SSC444_3 – Atención al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos

Atención al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos

SSC444

Familia Profesional: Servicios socioculturales y a la comunidad

Área profesional: Formación y educación

Nivel de cualificación profesional: 3

Cualificación Profesional de referencia: SSC444_3 Atención al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en centros educativos (RD 1096/2011, de 22 de julio).

UC1426_3: Acompañar al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en los desplazamientos internos en el centro educativo.

UC1427_3: Ejecutar, en colaboración con el tutor/a y/o con el equipo interdisciplinar del centro educativo, los programas educativos del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en su aula de referencia.

UC1428_3: Implementar los programas de autonomía e higiene personal en el aseo del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE), participando con el equipo interdisciplinar del centro educativo.

UC1429_3: Atender y vigilar en la actividad de recreo al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE), participando junto a el/la tutor/a en el desarrollo tanto de los programas de autonomía social como en los programas de actividades lúdicas.

UC1430_3: Atender al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) en el comedor escolar, participando con el equipo interdisciplinar del centro educativo en la implementación de los programas de hábitos de alimentación.

Acompañar al alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE) tanto en los desplazamientos, como en la realización de las actividades relacionadas con los programas de autonomía personal e higiene y de enseñanza-aprendizaje, durante el periodo escolar, utilizando metodología, técnicas y recursos, bajo la supervisión del equipo interdisciplinar del centro educativo, para satisfacer las necesidades básicas de aseo, alimentación y descanso del ACNEE, procurando su autonomía y garantizando la seguridad del mismo, cumpliendo con la normativa aplicable en los centros educativos.

Ámbito profesional

Desarrolla su actividad profesional en centros educativos, en el ámbito público, privado y concertado, tales como: centros ordinarios de educación infantil (cero a seis años) y educación primaria, centros de  educación  especial,  institutos  de  educación  secundaria  (IES),  institutos  de  formación  profesional  y  centros con programas de inserción profesional. En el desarrollo de la actividad profesional se aplican  los principios de accesibilidad universal de acuerdo con la legislación vigente.

Sectores productivos

Se  ubica  en  el  sector  educativo,  en  la  educación  formal  del  alumnado  con  necesidades  educativas  especiales (ACNEE).

Ocupaciones y puestos de trabajo

Los  términos  de  la  siguiente  relación  de  ocupaciones  y  puestos  de  trabajo  se  utilizan  con  carácter  genérico y omnicomprensivo de mujeres y hombres.

• Auxiliar Técnico/a Educativo/a
• Especialista de Apoyo Educativo
• Educador/a de Educación Especial
• Integrador/a social

570 horas.

MF1427_3: Participación en los programas de enseñanza-aprendizaje en el aula de referencia del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE). (150 horas)
MF1428_3: Autonomía e higiene personal en el aseo del alumnado con necesidades educativas especiales. (90 horas)
MF1426_3: Aplicación técnica de movilidad, orientación y deambulación en los desplazamientos internos por el centro educativo el alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE). (90 horas)
MF1430_3: Hábitos y autonomía en la alimentación del alumnado con necesidades educativas especiales (ACNEE), en el comedor escolar. (120 horas)
MF1429_3: Atención y vigilancia en la actividad del recreo del alumnado con necesidades educativas especiales. (120 horas)