MF1714_3: Gestión de equipos de maquinaria y elementos escenográficos en ensayos y funciones para espectáculo en vivo en condiciones cambiantes de explotación

Gestión de equipos de maquinaria y elementos escenográficos en ensayos y funciones para espectáculo en vivo en condiciones cambiantes de explotación

MF1714_3

Módulo formativo MF1714_3, Gestión de equipos de maquinaria y elementos escenográficos en ensayos y funciones para espectáculo en vivo en condiciones cambiantes de explotación

270 horas

C1: Elaborar cuadernos de maquinaria documentado los procesos para la realización
del espectáculo.

CE1.1 Citar los documentos que componen el cuaderno de maquinaria de un espectáculo
describiendo el objetivo y función de cada uno de ellos.
CE1.2 En un supuesto práctico de elaboración del cuaderno de maquinaria, clasificar y
estructurar la información técnica disponible, desarrollando el cuaderno de maquinaria según los
formularios establecidos, adjuntando planos y cualquier otra documentación gráfica de interés.
CE1.3 En un supuesto práctico de elaboración del cuaderno de maquinaria, rectificar la
información técnica resultante de los cambios e incorporaciones efectuados en los ensayos
anotándolos en el cuaderno de maquinaria, manteniendo actualizado el documento entre
ensayos y cambios de equipo.

C2: Determinar rutinas de trabajo de maquinaria relacionadas con representaciones y
ensayos, teniendo en cuenta las características de un proyecto escenográfico y en
consonancia con un equipo artístico y técnico.

CE2.1 En supuesto práctico de ensayos de espectáculos de artes escénicas (teatro, danza, ópera,
musical, entre otros), música (popular, clásica, entre otros) y eventos (pases de moda,
convención, entre otros) con presencia de equipo artístico, intérpretes y público, realizar las
actividades siguientes teniendo en cuenta las especificidades propias de cada género y su
repercusión en el propio desempeño:
– Planificar el equipo para un ensayo a partir de las demandas de la parte artística, los
medios disponibles y su coste.
– Realizar el guión de pies y preparar y mantener actualizada la documentación que
compone el cuaderno de luces del espectáculo. (Planos, hojas de enfoques, listados, entre otros)
a partir de las instrucciones del escenógrafo, el director, coreógrafo, o responsable artístico
(eventos), el montaje realizado y el progreso de los ensayos.
– Participar en el proceso de aprendizaje colectivo (ensayos), activamente, teniendo en
cuenta el trabajo del resto del equipo técnico y artístico.
– Operar los equipos de maquinaria integrando los objetivos artísticos a partir de las
instrucciones del escenógrafo y director y aplicando las normas de seguridad.
– Sintetizar los criterios artísticos que definen la escenografía y juego escénico.
– Planificar las tareas a realizar durante los ensayos, negociando con los demás colectivos
implicados el uso del espacio y tiempo disponibles.
– Supervisar las tareas del equipo de maquinaria para alcanzar los objetivos de la puesta en
escena.
– Realizar los cambios y movimientos de maquinaria atendiendo a las instrucciones del
regidor, interpretando sus señales visuales de manera autónoma o a partir de los pies de los
actores, acciones, texto, entre otros, en coordinación con el juego de los intérpretes y el sentido
artístico.
– Cuidar el transporte, montaje, desmontaje y devolución de equipos.
– Mantener actitudes profesionales: comprensión del hecho artístico y la representación
como producto final efímero e irrepetible, respeto por el trabajo de los demás y los compromisos
adquiridos, trabajo en equipo, resolución de imprevistos, relación con colectivos artísticos y
demás técnicos, gestión del estrés, compromiso y aplicación de medidas de seguridad de
trabajadores y público.
CE2.2 En supuesto práctico de representaciones de espectáculos de artes escénicas (teatro,
danza, ópera, musical, entre otros), música (popular, clásica, entre otros) y eventos (pases de
moda, convención, entre otros) con presencia de equipo artístico, intérpretes y público, realizar
las actividades siguientes teniendo en cuenta las especificidades propias de cada género y su
repercusión en el propio desempeño:
– Establecer y supervisar las rutinas técnicas a realizar antes, durante y después de la
función para el desarrollo del espectáculo.
– Servir función durante la actuación en directo con público.
– Operar los sistemas de intercomunicación y señales durante la función.
– Resolver los imprevistos con prontitud y respeto por trabajo de los demás y la continuidad
del espectáculo.
– Cumplir los tiempos y tareas especificados en la tablilla diaria.
– Mantener actitudes profesionales: comprensión del hecho artístico y la representación
como producto final efímero e irrepetible, respeto por el trabajo de los demás y los compromisos
adquiridos, trabajo en equipo, resolución de imprevistos, relación con colectivos artísticos y
demás técnicos, gestión del estrés, compromiso y aplicación de medidas de seguridad de
trabajadores y público.
CE2.3 En supuesto práctico de representaciones de espectáculos de artes escénicas (teatro,
danza, ópera, musical, entre otros), música (popular, clásica, entre otros) y eventos (pases de
moda, convención, entre otros) con presencia de equipo artístico, intérpretes y público, realizar
las actividades siguientes teniendo en cuenta las especificidades propias de cada género y su
repercusión en el propio desempeño:
– Establecer y supervisar las rutinas técnicas a realizar antes, durante y después de la
función para el desarrollo del espectáculo.
– Servir función durante la actuación en directo con público.
– Operar los sistemas de intercomunicación y señales durante la función.
– Resolver los imprevistos con prontitud y respeto por trabajo de los demás y la continuidad
del espectáculo.
– Cumplir los tiempos y tareas especificados en la tablilla diaria.
– Mantener actitudes profesionales: comprensión del hecho artístico y la representación
como producto final efímero e irrepetible, respeto por el trabajo de los demás y los compromisos
adquiridos, trabajo en equipo, resolución de imprevistos, relación con colectivos artísticos y
demás técnicos, gestión del estrés, compromiso y aplicación de medidas de seguridad de
trabajadores y público.

C3: Aplicar procedimientos y métodos preestablecidos en un plan de emergencia y
evacuación en un local de pública concurrencia como marco para la planificación
de trabajos y rutinas de la representación y pautas de actuación en caso de
incidencia.

CE3.1 En un supuesto práctico de análisis de planes de emergencia caracterizado por un plan
dado, distinguir los elementos de evacuación, de protección contra el fuego, y de señalización de
emergencia de un local, indicando su relación con la seguridad del público y los trabajadores.
CE3.2 En un supuesto práctico de reconocimiento del plan de emergencia y evacuación
caracterizado por un plan dado: describir las partes que lo constituyen, las rutinas especificadas,
los equipos de intervención indicando su relación con la seguridad del público y los trabajadores.
CE3.3 Enumerar las normativas y referencias legales relacionadas con la seguridad del público en
caso de representación en local de pública concurrencia indicando las implicaciones que en el
trabajo propio comportan.
CE3.4 Reconocer los límites de conocimiento y competencias legales para asumir decisiones que
conciernan a la seguridad del público y los trabajadores justificándolo a partir de la gestión de la
prevención en la empresa y los mecanismos de participación de los trabajadores en ella.

Capacidades cuya adquisición debe ser completada en un entorno real de trabajo
C1 respecto a, CE1.2 y CE1.3; C2 respecto a CE2.1, CE2.2 y CE2.3; C3 respecto a CE3.1 y CE3.2.

Otras Capacidades:
Responsabilizarse del trabajo que desarrolla y del cumplimiento de los objetivos.
Demostrar un buen hacer profesional.
Demostrar cordialidad, amabilidad y actitud conciliadora y sensible a los demás.
Demostrar interés y preocupación por atender satisfactoriamente las necesidades de los miembros de los
equipos técnicos y artísticos.
Participar y colaborar activamente en el equipo de trabajo.
Adaptarse a la organización integrándose en el sistema de relaciones técnico-profesionales.
Actuar con rapidez ante imprevistos.
Demostrar resistencia al estrés, estabilidad de ánimo y control de impulsos.

1 Maquinaria escénica: juego escenotécnico

Ejecución de movimientos de decorado con desplazamientos horizontales, verticales y combinados
operando os equipos de maquinaria escénica.
Vuelos y apariciones de actores: seguridad.
Estudio, preparación y realización de cambios de decoración a vistas y en oscuros.
Seguridad en las operaciones de juego escénico.

2 Documentación escrita de la maquinaria de una representación

Planos de implantación.
Guión del espectáculo.
Listados de pies.
Listados de materiales y equipos.
Relación de fungibles.
Recogida de información durante ensayos para la elaboración del cuaderno de maquinaria.

3 Ensayo técnico general y de la maquinaria

Aplicación del guión al ensayo técnico.
Los aspectos artísticos vinculados a las operaciones técnicas programadas.
Coordinación con los demás colectivos técnicos y artísticos.
Actitudes profesionales: atención, iniciativa, responsabilidad, pulcritud, sentido artístico, trabajo en
equipo, gestión del estrés.

4 Procesos de maquinaria escénica en ensayos y representaciones de espectáculos en
vivo: artes escénicas

Teatro: rutinas específicas del teatro. Relación con los actores en escena y el director. Ensayos
técnicos con actores. Rutinas y actitudes en el servicio de la función y ensayos
Danza: rutinas específicas de espectáculos de danza. Relación con los bailarines y el coreógrafo.
Ensayos técnicos con bailarines. Rutinas y actitudes en el servicio de la función.
Ópera y musicales: rutinas específicas de espectáculos de ópera y musicales. Relación con los
cantantes, orquesta y coro. Ensayos escena-piano y ensayos generales con orquesta. Rutinas y
actitudes en el servicio de la función.
Actitudes profesionales: atención, iniciativa, responsabilidad, pulcritud, sentido artístico, trabajo en
equipo, gestión del estrés.

5 Procesos de maquinaria escénica en ensayos y representaciones de espectáculos en
vivo: música

Música popular: rutinas específicas del montaje de espectáculos música popular. Relación con los
músicos. Montajes al aire libre. Ensayos y servicio de la función.
Música clásica: montajes tipo para recitales y pequeños formatos. Condicionantes técnicos
específicos para los recitales. Condicionantes técnicos específicos para masas corales. Ensayos.
Montajes para orquesta. La caja acústica.
Actitudes profesionales: atención, iniciativa, responsabilidad, pulcritud, sentido artístico, trabajo en
equipo, gestión del estrés.

6 Procesos de maquinaria escénica en ensayos y representaciones de espectáculos en
vivo: evento

Montajes tipo y especificaciones para diversos eventos realizados en teatros o espacios singulares:
pase de modas; conferencia, mitin, reunión, convenciones de empresa, celebraciones (bodas,
banquetes, fiestas populares entre otros).
Relación con el cliente.
Consideraciones particulares de seguridad del público.
Actitudes profesionales: atención, iniciativa, responsabilidad, pulcritud, sentido artístico, trabajo en
equipo, gestión del estrés.

7 Procesos de maquinaria escénica en exhibiciones

Relaciones con el comisario y el cliente.
Materiales específicos para exhibiciones.
El problema del mantenimiento. Equipos de intemperie.
Instalaciones de animación del patrimonio.
Consideraciones particulares de seguridad.
Actitudes profesionales: atención, iniciativa, responsabilidad, pulcritud, sentido artístico, trabajo en
equipo, gestión del estrés.

Para acceder a más información haz click aquí.

En la caja superior se muestra algo de material de apoyo, visita nuestra tienda para ver nuestro catálogo completo.