0520. Sistemas y circuitos eléctricos

Sistemas y circuitos eléctricos

0520

Módulo formativo 0520. Sistemas y circuitos eléctricos

La asignatura Sistemas y circuitos eléctricos tiene una duración de 70 horas

Capacidades y criterios de evaluación de la asignatura Sistemas y circuitos eléctricos del curso Técnico Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados:

1. Determina los parámetros de sistemas eléctricos, realizando cálculos o medidas en circuitos de corriente alterna (c.a.).

Criterios de evaluación:

a) Se han reconocido las características de la señal de c.a. senoidal.

b) Se ha reconocido el comportamiento de los receptores frente a la c.a.

c) Se han realizado cálculos (tensión, intensidad, potencias, cos ? y frecuencia de resonancia, entre otros) en circuitos RLC.

d) Se han distinguido los sistemas de distribución a tres y cuatro hilos.

e) Se han realizado medidas de los parámetros básicos (tensión, intensidad, potencias y cos ?, entre otros) con el equipo de medida y normativa de seguridad adecuados.

f) Se ha calculado el cos ? y su corrección en instalaciones eléctricas.

g) Se han realizado cálculos de caída de tensión en líneas de c.a.

h) Se han identificado los armónicos, sus efectos y las técnicas de filtrado.

2. Determina las características de las máquinas rotativas de corriente alterna analizando sus principios de funcionamiento e identificando sus campos de aplicación.

Criterios de evaluación:

a) Se han identificado los tipos de máquinas eléctricas.

b) Se han identificado los elementos mecánicos y eléctricos de las máquinas.

c) Se ha relacionado cada elemento de la máquina con su función.

d) Se han calculado magnitudes eléctricas y mecánicas.

e) Se ha obtenido información técnica de la placa de características.

f) Se han relacionado las máquinas con sus aplicaciones.

g) Se han utilizado gráficas de funcionamiento.

h) Se han identificado sistemas de puesta en marcha de máquinas.

i) Se han utilizado gráficas de par-velocidad, rendimiento-potencia y revolución-potencia entre otros.

3. Caracteriza transformadores trifásicos, analizando su funcionamiento y realizando pruebas y ensayos.

Criterios de evaluación:

a) Se han distinguido las características físicas y funcionales de los transformadores.

b) Se ha obtenido información técnica de la placa de características.

c) Se han identificado los grupos de conexión de los transformadores trifásicos y sus aplicaciones.

d) Se han reconocido los tipos de acoplamiento de los transformadores.

e) Se han aplicado técnicas de medición fundamentales en transformadores trifásicos.

f) Se han realizado los ensayos (de vacío y cortocircuito) de un transformador.

g) Se han aplicado medidas de seguridad en los ensayos.

h) Se han realizado los cálculos (coeficiente de regulación, caída de tensión y rendimiento, entre otros) de las condiciones de funcionamiento de los transformadores.

4. Realiza medidas para la verificación, puesta en servicio y mantenimiento de instalaciones electrotécnicas, describiendo procedimientos y equipos de medida.

Criterios de evaluación:

a) Se ha reconocido el principio de funcionamiento y las características de los instrumentos de medida.

b) Se han identificado los esquemas de conexionado de los aparatos de medida.

c) Se han reconocido los procedimientos de medida de cada instrumento o equipo.

d) Se han identificado las necesidades de calibración de los aparatos de medida.

e) Se han medido parámetros de las instalaciones.

f) Se han aplicado procedimientos para la corrección de errores en medidas eléctricas.

g) Se han aplicado normas de seguridad.

5. Caracteriza circuitos electrónicos analógicos, analizando su funcionamiento e identificando sus aplicaciones.

Criterios de evaluación:

a) Se han caracterizado las fuentes de alimentación.

b) Se han caracterizado los sistemas electrónicos de control de potencia.

c) Se ha verificado el funcionamiento de los sistemas electrónicos de control de potencia.

d) Se han caracterizado los circuitos amplificadores.

e) Se han comprobado los factores de dependencia de la ganancia de los circuitos con amplificadores operacionales.

f) Se han caracterizado circuitos osciladores.

g) Se han realizado esquemas de bloques de los diferentes tipos de circuitos analógicos.

h) Se han medido o visualizado las señales de entrada y salida en circuitos analógicos o en sus bloques.

i) Se han identificado las aplicaciones de los circuitos analógicos.

6. Caracteriza circuitos electrónicos digitales, analizando su funcionamiento e identificando sus aplicaciones.

Criterios de evaluación:

a) Se han reconocido las funciones lógicas fundamentales.

b) Se han representado circuitos lógicos.

c) Se han interpretado las funciones combinacionales básicas.

d) Se han identificado los componentes básicos de los circuitos digitales y sus aplicaciones.

e) Se han caracterizado circuitos combinacionales.

f) Se han caracterizado circuitos secuenciales.

g) Se ha comprobado el funcionamiento de circuitos lógicos.

h) Se han utilizado aplicaciones informáticas de simulación de circuitos.

i) Se han identificado las distintas familias de integrados y su aplicación.

En definitiva, todos los puntos mencionados son las capacidades y criterios de evaluación de la asignatura Sistemas y circuitos eléctricos.

Contenidos de la asignatura Sistemas y circuitos eléctricos del curso Técnico Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados:

Determinación de parámetros característicos en circuitos de corriente alterna (c.a.):

– Circuitos de c.a. monofásica. Comportamiento de los receptores elementales en c.a. monofásica.

– Potencias en c.a. monofásica.

– Sistemas trifásicos.

– Distribución a tres y cuatro hilos. Conexión de receptores trifásicos. Corrección del cos ? de una instalación trifásica.

– Medidas en circuitos de c.a.

– Armónicos: causas y efectos.

Identificación de las características fundamentales de las máquinas rotativas de c.a.:

– Clasificación de las máquinas eléctricas rotativas.

– Esquemas de conexionado de máquinas.

– Alternador trifásico.

– Principio de funcionamiento del alternador.

– Motor asíncrono trifásico: constitución y tipos.

– Características de funcionamiento de los motores eléctricos de corriente alterna. Características par-velocidad. Característica rendimiento-potencia. característica revolución-potencia, entre otros.

– Sistemas de arranque de motores.

– Motores monofásicos.

Caracterización de transformadores:

– Placa de características de transformadores.

– Transformador monofásico.

– Autotransformador.

– Transformador trifásico.

– Acoplamiento en paralelo de transformadores.

– Ensayos: Condiciones y conclusiones.

– Cálculos característicos.

Técnicas de medida de instalaciones electrotécnicas:

– Equipos de medida. Clasificación.

– Sistemas de medida.

– Instrumentos de medida.

– Conexionado de multímetro, pinza multifunción, telurómetro, medidor de aislamiento, medidor de corriente de fugas, detector de tensión, analizador-registrador de potencia y energía para corriente alterna trifásica.

– Procedimientos de medida. Medidas de resistencia, tensión, intensidad, potencia, energía, cos?, factor de potencia.

– Medidas de resistencia de puesta a tierra, resistividad del terreno, resistencia de aislamiento en baja y media tensión, resistencia de aislamiento de suelos y paredes, medida de rigidez dieléctrica, medida de corriente de fugas.

– Técnicas y equipos para diagnóstico y localización de averías en instalaciones eléctricas.

Características y componentes de circuitos electrónicos analógicos:

– Componentes electrónicos. Tipos y características.

– Rectificación. Filtrado. Amplificación. Estabilización.

– Fuentes de alimentación.

– Control de potencia. Componentes.

– Amplificadores operacionales.

– Osciladores.

– Multivibradores. Tipos.

Características de circuitos electrónicos digitales:

– Sistemas digitales.

– Circuitos lógicos combinacionales. Circuitos lógicos secuenciales.

En definitiva, todos los puntos mencionados son los contenidos de la asignatura Sistemas y circuitos eléctricos.

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