0558. Proyecto de sistemas de telecomunicaciones e informáticos

Proyecto de sistemas de telecomunicaciones e informáticos

0558

Módulo formativo 0558. Proyecto de sistemas de telecomunicaciones e informáticos

La asignatura Proyecto de sistemas de telecomunicaciones e informáticos tiene una duración de 25 horas

Capacidades y criterios de evaluación de la asignatura Proyecto de sistemas de telecomunicaciones e informáticos del curso Técnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos:

1. Identifica necesidades del sector productivo, relacionándolas con proyectos tipo que las puedan satisfacer.

Criterios de evaluación:

• Se han clasificado las empresas del sector por sus características organizativas y el tipo de producto o servicio que ofrecen.
• Se han caracterizado las empresas tipo, indicando la estructura organizativa y las funciones de cada departamento.
• Se han identificado las necesidades más demandadas a las empresas.
• Se han valorado las oportunidades de negocio previsibles en el sector.
• Se ha identificado el tipo de proyecto requerido para dar respuesta a las demandas previstas.
• Se han determinado las características específicas requeridas al proyecto.
• Se han determinado las obligaciones fiscales, laborales y de prevención de riesgos y sus condiciones de aplicación.
• Se han identificado posibles ayudas o subvenciones para la incorporación de nuevas tecnologías de producción o de servicio que se proponen.
• Se ha elaborado el guión de trabajo que se va a seguir para la elaboración del proyecto.

2. Diseña proyectos relacionados con las competencias expresadas en el título, incluyendo y desarrollando las fases que lo componen.

Criterios de evaluación:

• Se ha recopilado información relativa a los aspectos que van a ser tratados en el proyecto.
• Se ha realizado el estudio de viabilidad técnica del mismo.
• Se han identificado las fases o partes que componen el proyecto y su contenido.
• Se han establecido los objetivos que se pretenden conseguir identificando su alcance.
• Se han previsto los recursos materiales y personales necesarios para realizarlo.
• Se ha realizado el presupuesto económico correspondiente.
• Se han identificado las necesidades de financiación para la puesta en marcha del mismo.
• Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para su diseño.
• Se han identificado los aspectos que se deben controlar para garantizar la calidad del proyecto.

3. Planifica la implementación o ejecución del proyecto, determinando el plan de intervención y la documentación asociada.

Criterios de evaluación:

• Se han secuenciado las actividades, ordenándolas en función de las necesidades de implementación.
• Se han determinado los recursos y la logística necesaria para cada actividad.
• Se han identificado las necesidades de permisos y autorizaciones para llevar a cabo las actividades.
• Se han determinado los procedimientos de actuación o ejecución de las actividades.
• Se han identificado los riesgos inherentes a la implementación, definiendo el plan de prevención de riesgos y los medios y equipos necesarios.
• Se han planificado la asignación de recursos materiales y humanos y los tiempos de ejecución.
• Se ha hecho la valoración económica que da respuesta a las condiciones de la implementación.
• Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para la implementación o ejecución.

4. Define los procedimientos para el seguimiento y control en la ejecución del proyecto, justificando la selección de variables e instrumentos empleados.

Criterios de evaluación:

• Se ha definido el procedimiento de evaluación de las actividades o intervenciones.
• Se han definido los indicadores de calidad para realizar la evaluación.
• Se ha definido el procedimiento para la evaluación de las incidencias que puedan presentarse durante la realización de las actividades, su posible solución y registro.
• Se ha definido el procedimiento para gestionar los posibles cambios en los recursos y en las actividades, incluyendo el sistema de registro de los mismos.
• Se ha definido y elaborado la documentación necesaria para la evaluación de las actividades y del proyecto.
• Se ha establecido el procedimiento para la participación en la evaluación de los usuarios o clientes y se han elaborado los documentos específicos.
• Se ha establecido un sistema para garantizar el cumplimiento del pliego de condiciones del proyecto, cuando este existe.

En definitiva, todos los puntos mencionados son las capacidades y criterios de evaluación de la asignatura Proyecto de sistemas de telecomunicaciones e informáticos.

Contenidos de la asignatura Proyecto de sistemas de telecomunicaciones e informáticos del curso Técnico Superior en Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos:

Este módulo profesional complementa la formación establecida para el resto de los módulos profesionales que integran el título en las funciones de análisis del contexto, diseño del proyecto y organización de la ejecución.

La función de análisis del contexto incluye las subfunciones de recopilación de información, identificación de necesidades y estudio de viabilidad.

La función de diseño del proyecto tiene como objetivo establecer las líneas generales para dar respuesta a las necesidades planteadas, concretando los aspectos relevantes para su realización. Incluye las subfunciones de definición del proyecto, planificación de la intervención y elaboración de la documentación.

La función de organización de la ejecución incluye las subfunciones de programación, definiendo la secuencia cronológica de las etapas de trabajo, con previsión y coordinación de los recursos, y de logística, determinando la provisión, transporte y almacenamiento de los materiales de la instalación y de los equipos que hay que utilizar en su ejecución, tanto desde su origen como en su recorrido en la obra.

Las actividades profesionales asociadas a estas funciones se desarrollan en los subsectores de montaje, configuración de instalaciones y sistemas, en equipos o instalaciones de telecomunicaciones, y en infraestructuras comunes de telecomunicación en el entorno de edificios, de los sectores de servicios y producción.

La formación del módulo se relaciona con la totalidad de los objetivos generales del ciclo y las competencias profesionales, personales y sociales del título.

Las líneas de actuación en el proceso de enseñanza-aprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo están relacionadas con:

La ejecución de trabajos en equipo.

La autoevaluación del trabajo realizado.

La autonomía y la iniciativa.

El uso de las TIC.

En definitiva, todos los puntos mencionados son los contenidos de la asignatura Proyecto de sistemas de telecomunicaciones e informáticos.

Accede a más información de la asignatura de Proyecto de sistemas de telecomunicaciones e informáticos haciendo click aquí.

En la caja superior se muestra algo de material de apoyo, visita nuestra tienda para ver nuestro catálogo completo.