1333. Guía de baja y media montaña

En este módulo, aprenderás las habilidades esenciales necesarias para liderar expediciones seguras y exitosas en terrenos de baja y media dificultad. Desde la planificación de rutas y la orientación en el terreno hasta la gestión de situaciones de emergencia, este módulo te proporcionará los conocimientos y herramientas necesarios para enfrentar los desafíos de la montaña con confianza y habilidad.

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Denominación

Guía de baja y media montaña

Código

1333

Descripción

Módulo formativo 1333. Guía de baja y media montaña

Duración

105 horas

Capacidades y criterios de evaluación

Capacidades y criterios de evaluación de guía de baja y media montaña:

1. Prepara los equipos y recursos para rutas de baja y media montaña y terreno nevado, indicando los procedimientos para comprobar el buen estado y la funcionalidad de los mismos.

Criterios de evaluación:

a) Se ha seguido el protocolo de verificación de la documentación, permisos y recursos para la realización de rutas por baja y media montaña y terreno nevado.

b) Se ha revisado el avituallamiento y los materiales deportivos, tanto individuales como colectivos, para las rutas de baja y media montaña y terreno nevado.

c) Se ha comprobado el estado de los elementos específicos de seguridad y prevención de riesgos relativos a su área de responsabilidad.

d) Se ha realizado el mantenimiento operativo del material y del equipo deportivo, así como de los aparatos de comunicación y de orientación de rutas de baja y media montaña y terreno nevado.

e) Se han comprobado las zonas de cobertura y las bandas de emisión para los aparatos de comunicación.

f) Se ha seleccionado el transporte idóneo y el modo de almacenamiento de los equipos y materiales para asegurar su durabilidad y según la normativa.

g) Se han señalizado en lugares visibles las zonas conflictivas y las zonas de peligro para garantizar la orientación y la seguridad del recorrido en terreno variado de baja y media montaña y terreno nevado.

2. Dirige la progresión de grupos por itinerarios de baja y media montaña, adaptando las técnicas a las características del terreno y de los participantes.

Criterios de evaluación:

a) Se han aplicado técnicas de obtención de información para valorar el perfil, nivel técnico y la experiencia de los participantes.

b) Se ha proporcionado información sobre las características y puntos de interés del itinerario, el uso del material, y las normas de actuación relacionadas con la seguridad y con el respeto al medio natural.

c) Se han explicado y demostrado las técnicas de progresión que se deben realizar en pendientes y pedreras utilizando o no bastones.

d) Se han explicado y demostrado las técnicas de progresión que se deben realizar en terreno nevado.

e) Se ha adecuado la técnica de progresión a las características personales, del terreno y de la actividad.

f) Se han ejemplificado las ayudas a los participantes que presenten alguna dificultad, técnica o de discapacidad, en la progresión por la ruta.

g) Se han especificado las medidas que hay que adoptar ante síntomas de fatiga, insolación, deshidratación o conductas de riesgo de los participantes.

3. Se orienta en el medio natural, identificando los puntos de referencia por medio de instrumentos, mapas e indicios naturales.

Criterios de evaluación:

a) Se han identificado en el terreno los elementos significativos representados en el mapa.

b) Se han comprobado en el recorrido los valores de rumbo marcado en el itinerario.

c) Se ha realizado un circuito de orientación con balizas y utilizando brújula y mapa.

d) Se han utilizado durante el recorrido los instrumentos de orientación.

e) Se ha descrito la toma de coordenadas en el GPS.

f) Se ha realizado un camino de retorno desde el GPS.

4. Organiza la pernoctación en el medio natural, utilizando técnicas de acampada, vivac y construyendo refugios de fortuna.

Criterios de evaluación:

a) Se han argumentado los criterios de selección de los lugares de pernoctación.

b) Se han acondicionado las zonas de acampada.

c) Se han identificado los lugares de peligro.

d) Se han realizado y explicado los pasos del montaje de una tienda de campaña.

e) Se ha establecido un protocolo de comportamiento del grupo en las acampadas en el medio natural.

f) Se ha construido un refugio de fortuna para realizar un vivac de urgencia.

5. Reconoce los signos meteorológicos, aplicando las técnicas de interpretación de mapas meteorológicos y de detección de signos en el entorno natural.

Criterios de evaluación:

a) Se han interpretado los mapas meteorológicos.

b) Se han identificado los signos naturales indicadores de cambios meteorológicos y su evolución.

c) Se ha descrito el funcionamiento de los diferentes aparatos de medición de las variables meteorológicas.

d) Se han identificado los diferentes estratos níveos.

e) Se ha recogido e interpretado la información para prever los riesgos de avalancha.

6. Dirige al grupo en situaciones de emergencia, coordinando los recursos y las medidas de seguridad, y aplicando técnicas de rescate y evacuación en rutas de baja y media montaña y montaña nevada.

Criterios de evaluación:

a) Se ha definido el protocolo que hay que seguir en casos de peligro.

b) Se han demostrado las técnicas de aproximación y evacuación en caso de accidente.

c) Se han simulado las adaptaciones al medio en caso de fenómenos atmosféricos peligrosos.

d) Se han determinado las medidas de detección y rescate en casos de avalancha.

e) Se ha aplicado los procedimientos de extracción de un accidentado en caso de alud.

f) Se ha explicado la utilización de detectores y material en un rescate.

7. Valora las rutas por terrenos de baja y media montaña y terrenos nevados, analizando los datos disponibles.

Criterios de evaluación:

a) Se han recogido datos sobre la actuación del guía de baja y media montaña y las reacciones del grupo en la actividad.

b) Se han registrado las incidencias relativas a la actividad, a la seguridad y a los tiempos previstos.

c) Se han marcado las pautas que hay que seguir ante posibles conductas temerarias durante la actividad.

d) Se ha valorado la adecuación de los equipos y de los materiales utilizados en las rutas.

e) Se ha rellenado la ficha de valoración de la actividad según el programa de la misma.

f) Se han propuesto medidas correctoras de los desajustes detectados.

g) Se ha elaborado un informe sobre la actividad realizada.

Contenidos

Contenidos de guía de baja y media montaña:

a) Preparación de equipos y recursos:

– Características del equipo y del material.

– Normativa relacionada con las actividades de guía por baja y media montaña y terreno nevado:

o Normas sobre homologación y caducidad del material.

o Normas relacionadas con procedimientos y permisos para la realización de rutas.

o Normas relacionadas con el tipo de usuarios.

– Material para rutas de baja y media montaña:

o Indumentaria para las rutas. Tipo de prendas y calzado: nivel de confort, capacidad de transpiración, impermeabilidad y mantenimiento del calor corporal. Teoría de las capas.

o Equipo para las rutas: mochila, saco de dormir, funda vivac, esterilla, tienda de campaña, complementos (bastones, hornillos, linterna frontal y otros).

o Material en terreno nevado. Características y criterios de utilización:

o Raquetas de nieve.

o Piolet.

o Crampones.

o Otros.

– Material para actividades de uno o más días:

o Material individual y colectivo.

o Técnicas básicas de manejo del material deportivo.

– Material de seguridad y primeros auxilios.

– El transporte del material.

– Técnicas de reparación, control, mantenimiento y almacenaje del material:

o Organización del material deportivo.

o Diagnóstico, reparación y verificación del material.

o Diagnóstico de deterioro.

– Avituallamiento para rutas de baja y media montaña y terreno nevado. Avituallamiento sólido y líquido.

– Utilización de equipos de comunicación:

o Equipos de comunicación: radiotransmisores y telefonía móvil. Funcionamiento básico de los radiotransmisores.

o Mantenimiento de los equipos de comunicación. Limitaciones funcionales y legales.

– Lenguaje radiofónico.

b) Progresión de grupos por baja y media montaña:

– Métodos de obtención de información: observación directa en la actividad, pruebas técnicas básicas, cuestionario e intercambio de información.

– Técnicas de progresión en montaña: en pendiente de hierba, pedreras, ríos, terreno de vegetación espesa, caos de bloques en ascenso y descenso:

o Visualización y elección del itinerario.

o Establecimiento de rutas o itinerarios alternativos.

o Protocolos de seguridad durante la progresión: puntos clave.

– Técnicas de progresión en terreno nevado:

o Visualización y elección del itinerario.

o Técnica de ascenso y descenso con bastones y raquetas de nieve, entre otros. Adaptaciones a las características individuales. Puntos clave relacionados con la seguridad.

o Establecimiento de rutas alternativas.

o Protocolos de seguridad durante la progresión.

– El ritmo de marcha:

o Ritmo cardiaco adecuado a la actividad y al grupo. Control del ritmo en grupo. Consignas hacia los participantes.

o Control de los síntomas de fatiga. Descanso, avituallamiento e hidratación durante la actividad.

o Cálculo del peso que hay que transportar.

o Evaluación del tiempo y distancia. Gasto energético.

– Adaptaciones a las características individuales.

– Adaptaciones para personas con discapacidad:

o Aspectos básicos de las características psico-afectivas de las personas con discapacidad.

o Ayudas requeridas por la persona con discapacidad hacia la autonomía.

o Adaptación de consignas y explicaciones.

o Adaptación de actividades a las personas con discapacidad.

c) Técnicas de orientación:

– Orientación por medios naturales.

– Orientación en situaciones de baja visibilidad.

– Cálculo de rumbos: trazar rumbos a puntos determinados. Calcular la dirección de marcha entre dos puntos.

– Orientación del plano con la brújula.

– Manejo y uso de programas y aplicaciones para GPS:

o Configuración del GPS.

o El dátum.

o Mapsource, Compegps, Oziexplorer, Google Earth, Perfils, otros.

o Nociones y fundamentos del sistema GPS. Partes del GPS.

– Funciones del GPS:

o Waypoint, track log, track, trackback, goto y ruta.

– Cartografía para GPS. Mapas raster, mapas vectoriales, calibración de mapas, crear y editar track, impresión de mapas a escala, modelos digitales del terreno – DEM.

– Comunicación PC – GPS y viceversa para el traslado de datos.

– Utilización y manejo de receptores de GPS.

d) Organización de la pernoctación:

– Legislación sobre acampada. Requisitos, permisos y procedimiento:

o Legislación de ámbito estatal.

o Legislación de ámbito autonómico.

– La acampada:

o Tipos de acampada.

o Lugares para acampar. Condiciones topográficas y orográficas. Selección y adecuación del lugar para instalar las tiendas. Criterios de seguridad.

o Estructura y organización de un campamento. Orientación de las tiendas según los vientos dominantes y otros agentes atmosféricos. Criterios de organización para atender la higiene y el confort.

o Montaje de tiendas. Tipos de tiendas de campaña.

– El vivac:

o Elementos para la realización de un vivac.

o Criterios de selección y adaptación del lugar del vivac. Tipos de vivac: vivac planificado, vivac imprevisto. Elementos de fortuna para realizar un vivac de urgencia.

– Normas básicas de cuidado y comportamiento en el medio natural.

e) Reconocimiento de signos meteorológicos:

– Atmosfera y tiempo atmosférico local. Variables meteorológicas; aparatos de medida: funcionamiento, lectura e interpretación de datos:

o Temperatura, sensación térmica e inversión térmica. Termómetro, escalas.

o Presión atmosférica, presión y altitud, isoterma cero. Barómetro, unidades de medida. Altímetro.

o Viento, efecto Foehn. Anemómetro y veleta.

o Radiación solar, manto níveo y radiación. Piranómetro y heliógrafo.

o Humedad. Higrómetro, psicrómetro y aspiropsicrómetro.

o Precipitaciones, clases de precipitaciones. Pluviómetro.

– Mapas meteorológicos y mapas significativos. Relaciones entre variables meteorológicas. Simbología:

o Isobaras, isotermas, isolíneas, frentes y otros.

– Interpretación de las predicciones meteorológicas, de avisos de fenómenos adversos y de datos de la Agencia Estatal de Meteorología o de fuentes fiables.

– Signos naturales y previsión del tiempo:

o Nubes y niebla: géneros, comportamiento y previsión de su evolución.

o Viento: tipos, dirección, intensidad; efectos de los vientos en función de las características del entorno natural.

o Comportamiento animal y vegetal.

– Previsión de la evolución del tiempo atmosférico utilizando el barómetro y el termómetro.

– El manto níveo:

o Características del manto níveo.

o Aludes: tipos de aludes.

– Pruebas de estabilidad.

f) Prevención y socorro en montaña:

– Peligros en la montaña:

o Peligros objetivos.

o Peligros subjetivos.

– Búsqueda de personas extraviadas.

– Actuación ante un accidente.

– Aviso grupos de rescate.

– Busca de ayuda.

– Señales internacionales de socorro.

– Técnicas de transporte de accidentados:

o Elaboración de camillas de fortuna, escalas y tirolinas.

– Evacuación del accidentado.

– Protocolo de rescate mediante arvas de víctimas en avalancha.

– Previo a la actividad:

o Comprobación del funcionamiento de los arvas.

– Actuación ante la avalancha:

o Aviso grupo de rescate.

o Inicio de la búsqueda primaria.

o Búsqueda secundaria.

o Búsqueda terciaria.

o Sondeo estratégico.

o Paleo estratégico.

g) Evaluación de las rutas por baja y media montaña y terreno nevado:

– Fichas de control de valoración de la actividad. Tipos.

– Procedimientos de toma de datos en el desarrollo de la actividad.

– Recopilación de información. Evaluación interna o autoevaluación y evaluación externa. Encuestas.

– Análisis de la actividad, del grupo, del técnico, y valoración respecto al programa.

– Documentos de evaluación. Fichas de seguimiento. Utilización de las TIC. Elaboración de:

o Registros acerca de los comportamientos del grupo. Progresión de los participantes en la actividad. Ejecución técnica, efectividad y seguridad.

o Registros sobre las actuaciones del técnico o guía. Situación y efectividad de la comunicación.

o Registro de incidencias y ajuste a los tiempos previstos. Fases de la actividad, tiempos de las intervenciones. Incidencias que afectan a la seguridad del desarrollo de las actividades. Estimación del grado de seguridad de la actividad.

– Adecuación de los equipos y materiales utilizados en la actividad guiada por baja y media montaña y terreno nevado.

– Elaboración de informes sobre la actividad. Propuestas de medidas correctoras y de mejoras en la programación. Posibles mejoras y creación de nuevas actividades.