“La profesión no resulta atractiva para los jóvenes”. El sector de los instaladores revela esta nueva realidad. La falta de especialización de los jóvenes, el desconocimiento de muchos de los que entran en las empresas instaladoras y la creciente demanda de puestos de trabajo han hecho que el sector «haga sonar las alarmas». Los medios pudieron validar directamente las preocupaciones sobre asociaciones como CNI y Agremia.
“La profesión no resulta atractiva para los jóvenes”. El peligro del desconocimiento
“La principal razón por la que nuestra industria no resulta atractiva para los jóvenes es la falta de conocimientos”, destaca C de Comunicación Inmacula Peiró, directora general de AGEMIA, en el campo de los materiales eléctricos. Por ello, la profesión no resulta atractiva para los jóvenes
Peiró mencionó que de 10 jóvenes que comenzaron a formarse como futuros instaladores o plomeros, solo 4 dijeron conocerlo muy bien. “Hay que cambiar la terminología de la industria para que los jóvenes sepan que a través de estas industrias pueden cambiar el mundo haciéndolo más sostenible.”
Por ello, AGREMIA ha puesto a disposición cursos gratuitos, incluyendo título oficial y certificación. El programa ofrece cursos totalmente financiados por el Servicio Público de Empleo Estatal (SEPE).
“La profesión no resulta atractiva para los jóvenes”. La nueva campaña de ofertas de Agremia
Para revertir esta tendencia negativa que prevalece en la industria, es importante, como señala Blanca Gómez, que “hoy hay una falta de comunicación entre los centros de formación, las escuelas y las instituciones: el Estado invierte en que los recursos son escasos”.
Asimismo, “el anuncio del gobierno de la Alianza por la Formación Profesional es un golpe a una imagen ya muy deteriorada. El naufragio no se repara tapando uno de los agujeros, es necesario abordar el problema en su conjunto y tomar medidas globales que requieren inversión.
“Esto último significa”, agregó el experto, “invertir en centros de formación; actualizar los programas de formación obsoletos; elegir una verdadera FP DUAL, donde los estudiantes realmente estudien con los mentores adecuados en la empresa; y, finalmente, invertir en actividades de comunicación para atraer a los jóvenes.
Marina Fernández Plaza
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