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Capacidades y criterios de evaluación
C1: Definir los diferentes tipos de muestra, relacionándolos con el método de recogida, la finalidad de cada uno de ellos y el tipo y las circunstancias del material muestreado.
CE1.1 Definir los conceptos de muestra y de representatividad de una muestra.
CE1.2 Explicar los diferentes tipos de muestra que se pueden tomar, expresando las analogías y diferencias entre ellas, tanto desde el punto de vista de sus características físico‐químicas, como del método de muestreo, de la información que se puede obtener de las mismas y de su grado de representatividad.
CE1.3 Describir el proceso de reducción del tamaño de una muestra tanto por medios manuales como mecánicos, manteniendo su representatividad.
CE1.4 Enumerar los principales datos y factores que se deben anotar en la libreta de campo en relación con la toma de una muestra.
CE1.5 Explicar qué clase de muestra se puede obtener en un sondeo a rotopercusión y cómo influye el tipo de circulación y de fluido que se utilice, en cuanto a su representatividad y grado de contaminación.
CE1.6 Citar los tipos de fluidos que se pueden utilizar en los sondeos a rotopercusión explicando su función.
CE1.7 Describir los equipos necesarios para la recuperación del ripio según se perfore con aire, agua o lodo.
CE1.8 Citar los tipos más frecuentes de testiguera, explicando sus principales características, ventajas y desventajas.
CE1.9 Indicar los parámetros de perforación más adecuados para la extracción de testigo continuo.
CE1.10 Definir el concepto de recuperación y el RQD, relacionándolos con las características mecánicas de las rocas.
C2: Tomar muestras representativas de suelos y rocas aplicando las diferentes técnicas y normas existentes para cada tipo.
CE2.1 Elegir las herramientas y consumibles necesarios para realizar un muestreo por medios manuales.
CE2.2 Seleccionar la maquinaria, útiles y consumibles necesarios para realizar un muestreo por medios mecánicos.
CE2.3 En un supuesto práctico perfectamente identificado:
‐ Tomar una muestra inalterada de un suelo mediante talla de acuerdo con la norma.
‐ Tomar muestra inalterada de un suelo utilizando un tubo tomamuestras.
‐ Parafinar las muestras inalteradas para su conservación.
‐ Tomar muestras alteradas de suelos y rocas por medios manuales y mecánicos.
C3: Realizar la toma de muestras en sondeos a rotopercusión tanto con circulación directa como inversa y con los diferentes fluidos que se pueden utilizar para perforar.
CE3.1 Relacionar el tipo de fluido de perforación con el sistema de recogida de la muestra y con las características que va a presentar esta.
CE3.2 Preparar muestras de ripio para su posterior estudio.
CE3.3 Describir de visu una muestra de ripio, indicando: color, textura, estructura, posible composición y cualquier otra característica observable a simple vista.
CE3.4 En un supuesto práctico perfectamente identificado:
‐ Montar un circuito para recuperación de muestras cuando se perfora con aire y efectuar la toma de muestras.
‐ Ídem cuando se perfora con agua o lodo.
‐ Reducir el tamaño de una muestra manteniendo su representatividad.
‐ Envasar e identificar correctamente las muestras.
‐ Cubrir correctamente el parte de incidencias del muestreo.
C4: Extraer testigo continuo en sondeos a rotación aplicando los parámetros de perforación más adecuados para obtener la máxima recuperación posible.
CE4.1 Explicar los casos en que se parafina un testigo.
CE4.2 Describir el proceso de parafinado de un testigo.
CE4.3 Relacionar la información que se puede extraer del estudio de un testigo con los cuidados que se deben tener para su extracción, almacenamiento y conservación.
CE4.4 En un supuesto práctico perfectamente identificado:
‐ Montar la testiguera en la sarta correctamente.
‐ Extraer testigo continuo.
‐ Sacar el testigo de la testiguera evitando que se rompa, se pierdan fragmentos o se desordenen.
‐ Colocarlo en cajas adecuadas e identificarlo correctamente.
‐ Describir de visu un testigo.
‐ Parafinar un testigo para su conservación.
‐ Calcular el RQD.
C5: Realizar ensayos de penetración in situ utilizando los diferentes tipos de penetrómetros y las correspondientes normas.
CE5.1 Explicar el ensayo de penetración con cono, indicando las diferencias entre los ensayos dinámicos y estáticos.
CE5.2 Describir un penetrómetro de cono, indicando los diferentes tipos que existen y sus características más importantes.
CE5.3 Enumerar los principales tipos de conos, expresando las características y usos de cada uno de ellos.
CE5.4 Describir el penetrómetro que se utiliza para realizar el ensayo de penetración estándar.
CE5.5 Explicar el ensayo de penetración estándar, indicando las precauciones que se deben tomar para su realización y la información que podemos obtener con él.
CE5.6 Relacionar el tipo de materiales a que son aplicables los ensayos de penetración en general, indicando sus limitaciones y causas, y, en particular, a qué tipo de suelo es aplicable cada clase de penetrómetro.
CE5.7 Relacionar el tipo de penetrómetro y de ensayo de penetración con las características del suelo al que mejor se aplica.
CE5.8 Elegir el tipo de penetrómetro en función del suelo que se va a estudiar y de los objetivos perseguidos.
CE5.9 En un supuesto práctico perfectamente identificado:
‐ Realizar un SPT aplicando la norma correspondiente.
‐ Efectuar ensayos de penetración estática con los diferentes tipos de penetrómetros de cono.
‐ Llevar a cabo ensayos de penetración dinámica con los principales tipos de penetrómetros de cono.
C6: Realizar ensayos presiométricos y dilatométricos en sondeos, frentes de excavación y taludes, aplicando las correspondientes normas
CE6.1 Explicar los presiómetros, indicando su aplicación y modo de uso.
CE6.2 Describir el método de liberación de tensiones para la realización de un ensayo presiométrico.
CE6.3 Indicar la forma de transmitir las presiones a la roca en un ensayo dilatométrico plano y en uno curvo.
CE6.4 Citar algunos de los aparatos de medida de la deformación transversal (tensímetros), explicando en qué se diferencian.
CE6.5 Definir los tensímetros de inclusión explicando cómo se utilizan.
CE6.6 Expresar las diferentes formas de deformarse un material relacionándolas con sus propiedades físico‐químicas y con las condiciones de presión y temperatura a las que está sometido.
CE6.7 Realizar sendos ensayos presiométricos en un suelo y en roca eligiendo en cada caso el tipo de presiómetro más adecuado.
CE6.8 Realizar un ensayo dilatométrico plano.
CE6.9 Realizar una serie de medidas de deformación en un sondeo por el método de liberación de tensiones utilizando diferentes tipos de tensímetros.
C7: Realizar medidas de permeabilidad in situ mediante ensayos de bombeo y de producción.
CE7.1 Definir los conceptos de porosidad, porosidad abierta y cerrada, tamaño y forma de los poros y permeabilidad de una roca, indicando la relación que existe entre ellos.
CE7.2 Relacionar la porosidad y la permeabilidad con los principales tipos de rocas que existen en la corteza terrestre.
CE7.3 Enumerar los principales ensayos para determinar la permeabilidad de una roca in situ, comparándolos en cuanto a su grado de fiabilidad y viabilidad.
CE7.4 Explicar el ensayo Lugeön, relacionando su aplicación y el tipo de rocas a que es aplicable, y describiendo el modo de realización
CE7.5 Explicar el ensayo Lefranc, relacionando su aplicación y el tipo de rocas para el que está indicado, e indicando el modo y condiciones de realización.
CE7.6 Describir el ensayo de Gilg‐Gavard.
CE7.7 Explicar el ensayo de bombeo, citando sus ventajas e inconvenientes.
CE7.8 Indicar el modo de realizar un ensayo de producción.
CE7.9 Realizar un ensayo Lugeön.
CE7.10 Realizar un ensayo Lefranc.
CE7.11 Efectuar un ensayo Gilg‐Gavard.
CE7.12 Hacer ensayos de bombeo y producción.
C8: Medir la longitud, desviación y nivel piezométrico de un sondeo, así como las variaciones del estado tensional de un frente de excavación o de un terraplén, describiendo los instrumentos que se utilizan para ello y la forma en que se realizan las medidas.
CE8.1 Explicar los métodos para calcular y medir la longitud de un sondeo.
CE8.2 Enumerar los diferentes sistemas para medir la desviación respecto a la vertical de un sondeo y la dirección en la que se desvía, describiendo someramente su funcionamiento.
CE8.3 Explicar el proceso para medir el nivel de agua en un sondeo.
CE8.4 Describir el proceso de colocación de extensómetros y inclinómetros en frentes de excavación y terraplenes, indicando cómo se establece el cero y qué se mide en cada caso.
CE8.5 Elegir el sistema de medida del nivel de agua en un pozo en función de las características del mismo.
CE8.6 Seleccionar el tipo de inclinómetro en función de la profundidad del substrato y de las características del talud a controlar.
CE8.7 En un supuesto práctico perfectamente identificado:
‐ Efectuar medidas de longitud de un sondeo.
‐ Construir piezómetros y medir niveles piezométricos.
‐ Medir la desviación de un sondeo respecto a la vertical y determinar la dirección hacia la que se desvía.
‐ Construir inclinómetros de varilla y de cable en cabezas de taludes.
‐ Colocar extensómetros, fijar el cero y efectuar su seguimiento.
C9: Aplicar las normas generales de seguridad y de protección medioambiental interpretando instrucciones verbales y escritas.
CE9.1 Relacionar los equipos de protección individual con las tareas para las que están indicados.
CE9.2 Describir el procedimiento correcto de manipulación de cargas.
CE9.3 Enumerar los principales tipos de riesgos que se pueden producir en cada uno de los medios y sistemas de recogida de muestras, así como en la realización de ensayos geotécnicos.
CE9.4 Utilizar los equipos de protección individual más apropiados en cada caso.
CE9.5 Manipular cargas siguiendo el procedimiento adecuado para evitar lesiones.
CE9.6 Realizar las operaciones necesarias para balizar la zona de muestreo utilizando los elementos y las señales de peligro más adecuados para ello.
CE9.7 Comprobar el correcto funcionamiento de los elementos de protección de la maquinaria.
CE9.8 Relacionar cada uno de los elementos del medio natural (tierra, agua, aire) con los posibles daños que se les pueden ocasionar durante la realización de los trabajos.
CE9.9 Emplear las medidas más comunes para preservar el medio ambiente.
CE9.10 Interpretar correctamente las instrucciones recogidas en el estudio de impacto ambiental en lo que se refiere al movimiento de tierras, protección de la flora y la fauna, ruidos, forma de tratamiento y eliminación de los diferentes residuos que se pueden generar.
C10: Responsabilizarse de la correcta ejecución de los trabajos a desarrollar, con criterios de eficacia, rigor y seguridad.
CE10.1 Mantener unos hábitos de trabajo seguros, de acuerdo con los procedimientos de trabajo establecidos.
CE10.2 Apreciar el rigor y el trabajo bien hecho, para proceder con precisión y meticulosidad en la toma de muestras.
CE10.3 Valorar la política de calidad, seguridad y medio ambiente de la empresa, para aplicarla con rigor en el trabajo a desarrollar.
CE10.4 Responsabilizarse de la precisión en la redacción de informes o partes.
TE LLAMAMOS Y TE LO EXPLICAMOS TODO