Extensión cultural y bibliotecaria.

Realizar actividades de extensión cultural y bibliotecaria. Extensión cultural y bibliotecaria

MF2025_3

Módulo formativo MF2025_3, Extensión cultural y bibliotecaria.

90 horas

Extensión cultural y bibliotecaria

C1: Determinar actividades de promoción de la lectura explicando el proceso de difusión utilizando diferentes medios (prensa, blogs, páginas web, entre otros). Extensión cultural y bibliotecaria
CE1.1 Definir actividades de promoción a la lectura en función de la tipología del público destinatario que favorezcan el fomento de la lectura así como la integración social y cultural, atendiendo a criterios de calidad.
CE1.2 Definir el proceso de organización de exposiciones con fondos bibliográficos (monografías, publicaciones periódicas, dvd, cd, entre otros), establecimiento de puntos de interés y la creación de contenidos como guías de lectura teniendo en cuenta la promoción de la lectura y de los fondos de la biblioteca y considerando los riesgos laborales.
CE1.3 En un supuesto práctico de actualización de una guía de lectura, modificar la misma atendiendo a criterios establecidos.
CE1.4 Explicar una campaña de difusión de actividades de promoción a la lectura organizadas
por una biblioteca utilizando distintos medios.
CE1.5 En un supuesto práctico de realización de actividades de promoción de la lectura, registrar y tratar en soporte informático y papel los datos de asistencia, participación y satisfacción en relación a actividades de promoción a la lectura (horas del cuento, clubes de lectura, talleres, entre otros).

Extensión cultural y bibliotecaria

C2: Especificar actividades culturales a realizar en una biblioteca prestando especial atención a la identidad, memoria e historia de la comunidad donde se integra.
CE2.1 Definir el proceso de gestión administrativa correspondiente a las actividades culturales
que permitan desarrollar la programación de la biblioteca y optimizar los recursos de la misma.
CE2.2 En un supuesto práctico de identificación de los aspectos fundamentales de la cultura local e institucional, identificar:
Fondos bibliográficos.
Recursos informativos.
Agentes culturales e institucionales.
CE2.3 En un supuesto práctico de control del uso de los equipamientos e instalaciones de la
biblioteca:
Gestionar las peticiones de reserva.
Comprobar su estado físico y funcionamiento.
Promover el uso responsable y sostenible de los mismos.
CE2.4 En un supuesto práctico de difusión de actividades de extensión cultural:
Identificar los diferentes medios de difusión.
Determinar el proceso de actualización de la información.
CE2.5 Definir el proceso de recogida de datos de participación y opinión y su tratamiento informático que favorezca la evaluación de actividades de extensión cultural.

Extensión cultural y bibliotecaria
C3: Aplicar tareas de extensión bibliotecaria favoreciendo la eliminación de barreras físicas.
CE3.1 Enumerar servicios de extensión bibliotecaria atendiendo a las funciones que realiza.
CE3.2 Definir el proceso por el cual se realiza el préstamo asistencial a las personas que no
pueden desplazarse a la biblioteca indicando los medios para su acceso.
CE3.3 En un supuesto práctico de extensión de servicios de la biblioteca utilizando Internet:
Identificar y utilizar los canales de interacción que permitan difundir la información al usuario.
Identificación y gestión de los objetos digitales.
CE3.4 En un supuesto práctico de préstamo colectivo:
Recopilar los fondos bibliográficos en función de criterios establecidos.
Realizar el préstamo y devolución incorporando los datos en el sistema de gestión bibliotecaria.
Comprobación del estado físico de los fondos bibliográficos antes y después del préstamo.
Elaborar una reclamación de fondos extraviados y/o deteriorados.
CE3.5 Definir el proceso de registro de datos y su tratamiento informático utilizando cuestionarios estadísticos que favorezca la evaluación de actividades de extensión bibliotecaria.

Extensión cultural y bibliotecaria
C4: Identificar actividades bibliotecarias dirigidas a usuarios con necesidades específicas, teniendo en cuenta las características de los mismos.
CE4.1 Definir actividades y tareas que la biblioteca puede realizar en colaboración con instituciones, asociaciones locales, profesionales y/o de voluntarios, atendiendo a las necesidades específicas de ciertos grupos de usuarios.
CE4.2 En un supuesto práctico de detección de carencias en los fondos bibliográficos de la biblioteca destinados a los grupos de usuarios con necesidades específicas, identificar a través de observación directa en las instalaciones, consulta del catálogo y el trato con los usuarios qué tipo de documentos podría adquirir la biblioteca para cubrir dichas carencias.
CE4.3 Determinar tareas de difusión de colecciones bibliográficas, servicios y actividades de bibliotecas destinados a grupos de usuarios con necesidades específicas, dando respuesta a estos colectivos.
CE4.4 En un supuesto práctico de explicación de dispositivos tecnológicos y funcionamiento de
programas específicos para grupos de usuarios con necesidades específicas, explicar y demostrar las prestaciones de dichos dispositivos de manera verbal garantizando que acceden a los servicios bibliotecarios en igualdad de condiciones.
Capacidades cuya adquisición debe ser completada en un entorno real de trabajo C1 respecto a CE1.3 y CE1.5; C2 respecto a CE2.2, CE2.3 y CE2.4; C3 respecto a CE3.3 y CE3.4; C4 respecto a CE4.2 y CE4.4;

Extensión cultural y bibliotecaria
Otras Capacidades:
Proponer alternativas con el objetivo de mejorar resultados.
Aprender nuevos conceptos o procedimientos y aprovechar eficazmente la formación utilizando los
conocimientos adquiridos.
Demostrar interés y preocupación por atender satisfactoriamente las necesidades de los usuarios.
Participar y colaborar activamente en el equipo de trabajo.
Comunicarse eficazmente con las personas adecuadas en cada momento, respetando los canales
establecidos en la organización.
Demostrar resistencia al estrés, estabilidad de ánimo y control de impulsos.
Adaptarse a situaciones o contextos nuevos.
Respetar los procedimientos y normas internas de la empresa y del medio profesional.

Extensión cultural y bibliotecaria

1 Desarrollo de actividades de promoción a la lectura en la biblioteca. Extensión cultural y bibliotecaria
Promoción a la lectura (horas del cuento, clubes de lectura, talleres, entre otros).
Organización de exposiciones con fondos bibliográficos, establecimiento de puntos de interés y
creación de contenidos.
Confección y criterios de actualización de una guía de lectura.
Difusión de actividades de promoción.
Registro y tratamiento de datos en soporte informático o papel.
Criterios/control de calidad.
Riesgos laborales.
2 Programación de actividades culturales en la biblioteca.
Tipología de actividades culturales.
Gestión administrativa.
Colaboración con agentes culturales e institucionales.
Uso de las instalaciones y equipamientos.
Difusión de actividades de extensión cultural.
Registro y tratamiento de datos en soporte informático o papel.
Sostenibilidad.
3 Desarrollo de tareas de extensión bibliotecaria
Tipología de servicios de extensión bibliotecaria.
Tipología de medios o canales para la realización de los servicios de extensión bibliotecaria.
Préstamos asistenciales y colectivos.
Extensión bibliotecaria a través de Internet.
Registro y tratamiento de datos en soporte informático o papel.
Uso del Sistema de Gestión Bibliotecaria.
4 Desarrollo de actividades bibliotecarias dirigidas a usuarios con necesidades específicas.
Tipología de grupos de usuarios con necesidades específicas.
Tipología de actividades y tareas realizadas por la biblioteca y destinados a usuarios con
necesidades específicas.
Colaboración con agentes sociales e institucionales.
Fondos bibliográficos de la biblioteca destinados a usuarios con necesidades específicas.
Difusión de fondos bibliográficos, servicios y actividades dirigidos a usuarios con necesidades
específicas.
Tipología de dispositivos tecnológicos y programas destinados a usuarios con necesidades específicas.
Parámetros de contexto de la formación.
Espacios e instalaciones.
Aula polivalente de un mínimo de 2 m² por alumno o alumna.
Aula de informática de 45 m²
Perfil profesional del formador o formadora:
1. Dominio de los conocimientos y las técnicas relacionados con la realización de actividades de
extensión cultural y bibliotecaria, que se acreditará mediante una de las formas siguientes:
Formación académica de Diplomado/a, titulación de grado equivalente o de otras de superior nivel
relacionadas con este campo profesional.
Experiencia profesional de un mínimo de 3 años en el campo de las competencias relacionadas con este módulo formativo.
2. Competencia pedagógica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones
competentes.