Módulo profesional:Formación en Centros de Trabajo brinda a los estudiantes la oportunidad de aplicar y consolidar los conocimientos adquiridos en el aula en un entorno laboral real. Este módulo facilita la transición del ámbito educativo al profesional, permitiendo a los alumnos desarrollar habilidades prácticas, comprender la dinámica de trabajo en su sector específico y establecer contactos valiosos para su futura carrera. A través de esta experiencia formativa, los estudiantes no solo refuerzan sus competencias técnicas, sino que también adquieren competencias transversales como la comunicación, el trabajo en equipo y la adaptabilidad, fundamentales para su éxito profesional.
Formación en centros de trabajo
1636
Módulo profesional 1636: Formación en centros de trabajo
220 horas
1. Identifica la estructura y organización de las empresas de mantenimiento de embarcaciones, relacionándolas con la producción y comercialización de los productos y servicios que presta.
Criterios de evaluación:
a) Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada área de la misma.
b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.
c) Se han identificado los elementos que constituyen la red logística de la empresa: proveedores, clientes, sistemas de producción, almacenamiento, entre otros.
d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestación de servicio.
e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo óptimo de la actividad.
f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusión más frecuentes en esta actividad.
2. Aplica hábitos éticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional de acuerdo con las características del puesto de trabajo y procedimientos establecidos de la empresa.
Criterios de evaluación:
a) Se han reconocido y justificado:
– La disposición personal y temporal que necesita el puesto de trabajo.
– Las actitudes personales (puntualidad, empatía, entre otras) y profesionales (orden, limpieza, seguridad necesarias para el puesto de trabajo, responsabilidad y otras).
– Los requerimientos actitudinales ante la prevención de riesgos en la actividad profesional y las medidas de protección personal.
– Los requerimientos actitudinales referidas a la calidad en la actividad profesional.
– Las actitudes relacionales con el propio equipo de trabajo y con las jerárquicas establecidas en la empresa.
– Las actitudes relacionadas con la documentación de las actividades realizadas en el ámbito laboral.
– Las necesidades formativas para la inserción y reinserción laboral en el ámbito científico y técnico del buen hacer del profesional.
b) Se han identificado las normas de prevención de riesgos laborales que hay que aplicar en la actividad profesional y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales.
c) Se han aplicado los equipos de protección individual según los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.
d) Se ha mantenido una actitud clara de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas y aplicado las normas internas y externas vinculadas a la misma.
e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstáculos el puesto de trabajo o el área correspondiente al desarrollo de la actividad.
f) Se han interpretado y cumplido las instrucciones recibidas, responsabilizándose del trabajo asignado.
g) Se ha establecido una comunicación fluida y una relación eficaz con la persona responsable en cada situación y miembros de su equipo, manteniendo un trato correcto.
h) Se ha coordinado con el resto del equipo, informando de cualquier cambio, necesidad relevante o imprevisto que se presente.
i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la adaptación a los cambios de tareas asignados en el desarrollo de los procesos productivos de la empresa, integrándose en las nuevas funciones.
j) Se ha comprometido responsablemente en la aplicación de las normas y procedimientos en el desarrollo de cualquier actividad o tarea.
3. Realiza operaciones de recepción, almacenamiento y expedición de materiales de mantenimiento de embarcaciones de madera, respetando las condiciones de seguridad y salud laboral.
Criterios de evaluación:
a) Se ha interpretado, cumplimentado y tramitado la documentación de gestión de existencias.
b) Se ha efectuado la inspección y medición de los materiales y productos.
c) Se han comunicado al responsable las deficiencias detectadas durante la inspección.
d) Se han clasificado en almacén los materiales y productos.
e) Se han controlado las existencias y sus niveles mínimos y máximos.
f) Se han respetado las instrucciones de seguridad, caducidad, temperatura, toxicidad, inflamabilidad y humedad marcadas por el fabricante.
g) Se han aplicado los criterios establecidos por la empresa.
h) Se ha verificado la carga y colocación de los productos durante la expedición, considerando las normas de seguridad que eviten los riesgos innecesarios.
i) Se han manipulado los materiales y productos adoptando medidas de prevención y salud laboral.
4. Elabora documentación técnica para mantenimiento de estructuras y casco de embarcaciones de madera y montaje de carpintería y mueble aplicando los procedimientos de la empresa.
Criterios de evaluación:
a) Se han interpretado las instrucciones de trabajo.
b) Se han recopilado los datos destinados a la fabricación de carpintería y mueble.
c) Se ha aplicado la solución constructiva adecuada en fabricación a medida.
d) Se han manejado los útiles, instrumentos de medida, soportes y formatos de que dispone la empresa.
e) Se han utilizado, en su caso, programas básicos de diseño por ordenador en la elaboración de documentación gráfica.
f) Se han elaborado presupuestos.
g) Se han indicado las características básicas y calidades de los materiales, entre otras, en la elaboración de memorias.
h) Se ha integrado en el equipo de trabajo mostrando iniciativa e interés.
5. Prepara materiales, componentes, máquinas y equipos de carpintería de ribera y montaje de muebles.
Criterios de evaluación:
a) Se han dimensionando las piezas en bruto optimizando la materia prima.
b) Se ha interpretado el procedimiento de fabricación.
c) Se han montado herramientas, accesorios y sistemas de seguridad en las máquinas y equipos de producción.
d) Se ha realizado el apriete y ajuste de las herramientas con la presión y características requeridas.
e) Se han ajustado parámetros de velocidad de giro, de avance y medidas, entre otros.
f) Se ha verificado el funcionamiento y parámetros de la máquina o equipo.
g) Se han comprobado las características técnicas y la calidad requerida de las piezas obtenidas.
h) Se han cumplido en las operaciones de puesta a punto las normas de seguridad, calidad y de respeto al medio ambiente.
i) Se han identificado los riesgos asociados al mecanizado, adaptando las medidas de seguridad requeridas en la elaboración de la primera pieza.
j) Se ha integrado en el equipo de trabajo mostrando iniciativa e interés.
k) Se ha colaborado en la optimización del proceso de fabricación.
6. Mecaniza maderas y sus derivados con máquinas y equipos, interpretando la documentación técnica y aplicando los protocolos establecidos.
Criterios de evaluación:
a) Se ha dispuesto el material asegurando el abastecimiento.
b) Se ha verificado el funcionamiento de la máquina y de sus accesorios y equipos de protección.
c) Se ha controlado la alimentación de las máquinas y equipos.
d) Se ha realizado el mecanizado de piezas respetando sus formas y características dimensionales.
e) Se han realizado operaciones de control de calidad aplicando el manual de la empresa.
f) Se han rechazado las piezas que no cumplen con las características de calidad.
g) Se ha colaborado con el equipo de trabajo mostrando iniciativa e interés.
h) Se ha realizado la limpieza y el mantenimiento de primer nivel de la herramienta, maquinaria y equipos de mecanizado.
i) Se han utilizado los Equipos de Protección Individual (EPI) durante el mecanizado y manipulado de piezas.
7. Participa en las tareas de montaje y acabado de elementos y productos de carpintería de ribera y mueble, aplicando los procedimientos establecidos.
Criterios de evaluación:
a) Se ha estableciendo la secuencia de montaje en función de las especificaciones técnicas y de los medios disponibles.
b) Se han mecanizado los materiales para la colocación de los elementos de unión.
c) Se ha realizado el premontaje de subconjuntos y conjuntos en fabricación a medida.
d) Se han comprobado las dimensiones y tolerancias de los conjuntos.
e) Se han montado herrajes y accesorios según especificaciones técnicas.
f) Se han mezclado los componentes de productos de acabado según las instrucciones del fabricante y las necesidades de producción.
g) Se han aplicado acabados especiales y decorativos.
h) Se ha controlado el proceso de secado- curado de las piezas, según los tiempos establecidos.
i) Se han limpiado los útiles y equipos de aplicación.
j) Se ha realizado el mantenimiento de primer nivel de los equipos de aplicación y secado-curado.
k) Se han cumplido las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y los equipos para prevenirlos.
Orientaciones pedagógicas. Este módulo profesional contribuye a completar las competencias y objetivos generales, propios de este título, que se han alcanzado en el centro educativo o a desarrollar competencias características difíciles de conseguir en el mismo.
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