0358. Formación en centros de trabajo

Formación en centros de trabajo

0358

Módulo formativo 0358. Formación en centros de trabajo

La asignatura Formación en centros de trabajo tiene una duración de 220 horas

Capacidades y criterios de evaluación de la asignatura Formación en centros de trabajo del curso Técnico Superior en Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica:

1. Identifica la estructura y organización de la empresa relacionándolas con el tipo de servicio que presta. Criterios de evaluación:

a) Se han identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada área de la misma.

b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.

c) Se han relacionado las características del servicio y el tipo de clientes con el desarrollo de la actividad empresarial.

d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestación de servicio.

e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo óptimo de la actividad.

f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusión más frecuentes en esta actividad.

2. Aplica hábitos éticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional de acuerdo con las características del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa. Criterios de evaluación:

a) Se han reconocido y justificado: La disponibilidad personal y temporal necesarias en el puesto de trabajo.

• Las actitudes personales (puntualidad, empatía, entre otras) y profesionales (orden, limpieza, responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo.
• Los requerimientos actitudinales ante la prevención de riesgos en la actividad profesional.
• Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.
• Las actitudes relacionales con el propio equipo de trabajo y con las jerarquías establecidas en la empresa.
• Las actitudes relacionadas con la documentación de las actividades realizadas en el ámbito laboral.
• Las necesidades formativas para la inserción y reinserción laboral en el ámbito científico y técnico del buen hacer del profesional.

b) Se han identificado las normas de prevención de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales de aplicación en la actividad profesional.

c) Se han aplicado los equipos de protección individual según los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.

d) Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas.

e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstáculos el puesto de trabajo o el área correspondiente al desarrollo de la actividad.

f) Se ha responsabilizado del trabajo asignado interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas.

g) Se ha establecido una comunicación eficaz con la persona responsable en cada situación y con los miembros del equipo.

h) Se ha coordinado con el resto del equipo comunicando las incidencias relevantes que se presenten.

i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptación a los cambios de tareas.

j) Se ha responsabilizado de la aplicación de las normas y procedimientos.

3. Evalúa la eficiencia energética de las instalaciones térmicas y de iluminación y de sus componentes determinando su rendimiento energético y proponiendo actuaciones de mejora. Criterios de evaluación:

a) Se han caracterizado los componentes de la instalación.

b) Se ha determinado el combustible y sus parámetros característicos.

c) Se han obtenido los datos de caudales, temperaturas, consumos y otros parámetros característicos.

d) Se han cuantificado las pérdidas y la energía aportada al sistema.

e) Se ha determinado el rendimiento energético del componente o de la instalación.

f) Se han analizado los sistemas de control y su influencia en el rendimiento de la instalación.

g) Se ha elaborado el informe técnico de eficiencia de la instalación.

h) Se han especificado las alternativas de mejora a la configuración de la instalación.

i) Se ha aplicado el plan de seguridad en la inspección de instalaciones.

4. Apoya técnicamente el proceso de calificación y certificación energética de edificios realizando simulaciones y cálculos de su comportamiento energético. Criterios de evaluación:

a) Se ha recopilado la información constructiva del edificio.

b) Se ha evaluado el comportamiento higrotérmico de los cerramientos.

c) Se ha comprobado el cumplimento de la exigencia de limitación de la demanda energética del edificio.

d) Se han identificado las instalaciones térmicas que abastecen el edificio.

e) Se ha calculado la calificación energética.

f) Se han empleado programas informáticos para simulación y cálculo energético.

g) Se ha elaborado la documentación de la certificación energética de un edificio.

h) Se ha tramitado la documentación de la certificación energética de un edificio.

5. Formaliza propuestas de mejora para la eficiencia y ahorro en las instalaciones de agua del edificio. Criterios de evaluación:

i) Se han obtenido los parámetros hidráulicos y de calidad en las instalaciones de agua.

j) Se ha analizado el estado de conservación de la instalación hidráulica.

k) Se han identificado las intervenciones de mantenimiento realizadas en las instalaciones de agua.

l) Se han analizado las características de los aparatos receptores y de los sistemas de control.

m) Se ha comparado el gasto y funcionamiento de los aparatos y la instalación con la que se obtendría con receptores de funcionamiento eficiente.

n) Se ha analizado el margen de mejora de los sistemas de control.

o) Se ha elaborado el informe de diagnóstico de la instalación de agua.

p) Se ha elaborado la propuesta de mejora de la instalación de agua.

6. Formaliza proyectos de instalaciones solares térmicas respondiendo a las exigencias legales y a las necesidades energéticas de los clientes. Criterios de evaluación:

a) Se han evaluado las necesidades energéticas del usuario.

b) Se ha valorado el potencial solar en la ubicación del edificio.

c) Se han analizado las distintas opciones de implantación de energía solar.

d) Se ha configurado la instalación solar térmica.

e) Se han elaborado los planos de trazado general y de detalle de la instalación solar térmica.

f) Se ha elaborado la memoria, pliegos de cláusulas administrativas, presupuesto, estudio de seguridad y resto de documentación necesaria para el proyecto.

g) Se ha cumplimentado la documentación administrativa de tramitación del proyecto.

7. Gestiona el montaje y mantenimiento de instalaciones solares térmicas respondiendo a las exigencias legales y a los requerimientos de los clientes. Criterios de evaluación:

a) Se ha interpretado el proyecto de montaje de la instalación solar térmica.

b) Se ha organizado y controlado el aprovisionamiento y suministro de materiales a la obra.

c) Se ha organizado y controlado el replanteamiento y montaje de la instalación.

d) Se han supervisado o realizado las pruebas de seguridad, funcionamiento y puesta en servicio.

e) Se ha organizado y controlado el mantenimiento de instalaciones solares térmicas.

f) Se ha organizado y aplicado el plan de seguridad en el montaje y mantenimiento de instalaciones solares térmicas.

g) Se ha gestionado la documentación relacionada con el montaje y mantenimiento de instalaciones solares térmicas.

8. Promueve el uso eficiente de la energía y el agua organizando y realizando acciones divulgativas sobre productos e instalaciones eficientes. Criterios de evaluación:

a) Se han identificado productos, aparatos e instalaciones, catalogados de alta eficiencia, disponibles en el mercado.

b) Se han elaborado manuales de venta y argumentarios de apoyo a la promoción comercial.

c) Se han identificado los destinatarios de la acción divulgativa.

d) Se ha planificado la acción divulgativa teniendo en cuenta la normativa y planes de eficiencia en vigor.

e) Se ha preparado documentación de referencia.

f) Se ha realizado la acción divulgativa.

g) Se ha evaluado la acción formativa.

En definitiva, todos los puntos mencionados son las capacidades y criterios de evaluación de la asignatura Formación en centros de trabajo.

Contenidos de la asignatura Empresa e iniciativa emprendedora del curso de Técnico Superior en Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica:

Iniciativa emprendedora:

• Innovación y desarrollo económico.
• Principales características de la innovación en el sector de las instalaciones energéticas de edificios (materiales, tecnología, organización de la producción, entre otros).
• Factores claves de los emprendedores: Iniciativa, creatividad y formación.
• La actuación de los emprendedores como empleados de una pyme relacionada con el sector de las instalaciones energéticas de edificios.
• La actuación de los emprendedores como empresarios en el sector de las instalaciones energéticas de edificios.
• El empresario.
• Requisitos para el ejercicio de la actividad empresarial.
• Plan de empresa: La idea de negocio en el ámbito del sector de las instalaciones energéticas de edificios.

La empresa y su entorno:

• Funciones básicas de la empresa.
• La empresa como sistema.
• Análisis del entorno general de una pyme relacionada con el sector de las instalaciones energéticas de edificios.
• Análisis del entorno específico de una pyme relacionada con el sector de las instalaciones energéticas de edificios.
• Relaciones de una pyme del sector de las instalaciones energéticas de edificios con su entorno.
• Relaciones de una pyme del sector de las instalaciones energéticas de edificios con el conjunto de la sociedad.

Creación y puesta en marcha de una empresa:

• Tipos de empresa.
• La fiscalidad en las empresas.
• Elección de la forma jurídica.
• Trámites administrativos para la constitución de una empresa.
• Viabilidad económica y viabilidad financiera de una pyme relacionada con el sector de las instalaciones energéticas de edificios.
• Plan de empresa: Elección de la forma jurídica, estudio de la viabilidad económica y financiera, trámites administrativos y gestión de ayudas y subvenciones.

Función administrativa:

• Concepto de contabilidad y nociones básicas.
• Análisis de la información contable.
• Obligaciones fiscales de las empresas.
• Gestión administrativa de una empresa del sector de las instalaciones energéticas de edificios.

En definitiva, todos los puntos mencionados son los contenidos de la asignatura Empresa e iniciativa emprendedora.

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