1138. Juegos y actividades físico-recreativas y de animación turística

Juegos y actividades físico-recreativas y de animación turística

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Módulo formativo 1138. Juegos y actividades físico-recreativas y de animación turística

95 horas

1. Programa veladas y actividades culturales con fines de animación turística y juegos
y actividades físico-deportivas recreativas, analizando sus adaptaciones a diferentes
contextos.
Criterios de evaluación:
a) Se han tenido en cuenta los factores ambientales y estacionales en el diseño de
las actividades.
b) Se han tenido en cuenta las características, necesidades e intereses de los
diferentes grupos de usuarios para el diseño de las actividades.
c) Se han seguido criterios fisiológicos y de motivación en la secuenciación de las
actividades.
d) Se ha realizado el análisis y distribución de recursos para la optimización de los
mismos, posibilitando la máxima participación.
e) Se han diseñado las técnicas y estrategias específicas para la promoción y
publicitación de las actividades.
f) Se han previsto actividades alternativas para solucionar las posibles contingencias
que puedan presentarse en relación a las personas, los recursos materiales, los
espacios y el medio.
g) Se ha elaborado el protocolo de seguridad y de prevención de riesgos relativo a su
área de responsabilidad.
2. Organiza los recursos y medios para el desarrollo de las actividades de animación,
valorando las adaptaciones a las características e intereses de los participantes y
considerando las directrices expresadas en el proyecto de referencia.
Criterios de evaluación:
a) Se han seleccionado todos los recursos de apoyo y consulta: informáticos,
bibliográficos, discográficos y audiovisuales, entre otros.
b) Se han establecido las condiciones de seguridad y accesibilidad de espacios
e instalaciones a fin de adaptarlas a las necesidades de los participantes para
reducir el riesgo de lesiones y/o accidentes en el desarrollo de las actividades.
c) Se han supervisado y, en su caso, adaptado los equipos y el material que se van
a utilizar, para posibilitar la realización de la actividad en perfectas condiciones de
disfrute y seguridad.
d) Se han señalado los elementos y detalles de ambientación y decoración necesarios
para crear el ambiente y la motivación adecuada al tipo de actividad.
e) Se ha elegido la ubicación y disposición idóneas del material en función de las
actividades que hay que realizar y se ha previsto su recogida para asegurar su
conservación en perfectas condiciones de uso.
f) Se han diseñado protocolos de coordinación para la actuación de todos los
técnicos, profesionales y animadores, a fin de resolver cualquier contingencia que
pudiera presentarse en el desarrollo de la actividad.
g) Se ha indicado la vestimenta y el material personal que deben aportar los
participantes, para garantizar su idoneidad con la actividad concreta que hay que
realizar.
h) Se han supervisado sobre el terreno los medios y recursos relativos a los
protocolos de seguridad y de prevención de riesgos en su área de responsabilidad,
comprobando que se encuentran en estado de uso y operatividad.

3. Dirige y dinamiza eventos, juegos y actividades físico-deportivas y recreativas, utilizando
una metodología propia de la animación y garantizando la seguridad y la satisfacción de
los participantes.
Criterios de evaluación:
a) Se han utilizado técnicas de comunicación específicas al inicio y al final de la
actividad, orientadas a la motivación, a la participación y a la permanencia.
b) Se ha transmitido la información pertinente sobre las características del medio, las
instalaciones y el material que hay que utilizar en el transcurso de la actividad para
garantizar la seguridad y el disfrute de la misma, propiciando la confianza de los
participantes desde el primer momento.
c) Se ha demostrado la realización de las diferentes tareas motrices, resaltando los
aspectos relevantes de las mismas, anticipando posibles errores de ejecución
y utilizando diferentes canales de información para asegurarse de que las
indicaciones han sido comprendidas.
d) Se ha utilizado una metodología que favorece la desinhibición de los participantes,
promoviendo las relaciones interpersonales y la máxima implicación de los mismos.
e) Se ha adaptado el nivel de intensidad y dificultad a las características de los
participantes.
f) Se han corregido in situ y de forma adecuada los errores de ejecución detectados,
interviniendo sobre las posibles causas que los provocan.
g) Se han empleado estrategias asertivas para reorientar las conductas que perturban
el desarrollo de la actividad y el clima relacional.
h) Se ha ocupado el lugar apropiado para mantener una comunicación eficaz y el
control de los participantes y para anticiparse a las contingencias.
4. Conduce veladas y espectáculos, aplicando técnicas de comunicación y de dinamización
de grupos que aseguren la satisfacción de los participantes.
Criterios de evaluación:
a) Se ha realizado la presentación y la despedida de la velada o espectáculo,
utilizando las estrategias de comunicación adecuadas a las características del
público asistente, incentivando su interés y estimulando su atención.
b) Se ha respetado el guion previsto, así como los tiempos y pausas fijados,
adaptándolos a las circunstancias y eventualidades de la velada.
c) Se han resuelto las contingencias imprevistas con naturalidad y buen gusto.
d) Se han utilizado los materiales, aparatos y equipos de manera eficaz, contribuyendo
a su duración y buen funcionamiento.
e) Se han utilizado técnicas de comunicación y motivación en el desarrollo de la
velada.
f) Se han aplicado las medidas específicas de seguridad en el desarrollo de la
actividad.
5. Dirige y dinamiza actividades culturales con fines de animación turística, utilizando una
metodología propia de la animación y garantizando el disfrute de los participantes.
Criterios de evaluación:
a) Se ha explicitado la vinculación de la actividad con la realidad socio-cultural del
entorno.
b) Se ha informado a los participantes sobre los objetivos, contenidos y procedimientos
de la actividad.
c) Se ha adaptado la actividad a las características de los participantes.

d) Se ha demostrado la forma de realizar las actividades que requieren la ejecución
práctica de algún tipo de habilidad y el manejo de algún tipo de material o utensilio
específico.
e) Se han corregido in situ y de forma adecuada los errores de ejecución en la
realización de las actividades.
f) Se han utilizado técnicas de organización de actividades y distribución de grupos
acordes con los principios de la animación y la dinamización de grupos.
g) Se han utilizado los equipos y materiales necesarios respondiendo a criterios de
máxima rentabilidad y durabilidad de los mismos.
h) Se han solucionado de forma constructiva las contingencias que se han presentado
en el desarrollo de la actividad.
6. Evalúa el desarrollo y los resultados de las actividades de animación, utilizando las
técnicas e instrumentos más adecuados para valorar su idoneidad y adecuación a los
objetivos establecidos, así como el grado de satisfacción de los participantes.
Criterios de evaluación:
a) Se han aplicado técnicas e instrumentos para evaluar la idoneidad y la adecuación
de las actividades de animación turística, con los objetivos establecidos y con las
características de los participantes.
b) Se han evaluado los diferentes elementos que configuran la actividad.
c) Se han usado las tecnologías de la información y la comunicación para el
seguimiento y evaluación de las actividades.
d) Se ha elaborado un informe con la información generada en todo el proceso.
e) Se han formulado propuestas de mejora a partir de la información y las conclusiones
recogidas en la evaluación de todo el proceso.

Programación de veladas, actividades culturales, juegos y actividades físico-recreativas:
– Instalaciones y entornos para el desarrollo de eventos de actividades físicodeportivas y recreativas, veladas y actividades culturales con fines de animación
turística: urbanas, turísticas y medio natural acuático y terrestre.
– Técnicas de promoción y publicitación.
– Colectivos diana en actividades de animación. Intereses y necesidades.
– Recursos culturales en el ámbito de la animación turística.
– Las veladas y los espectáculos en el contexto de un proyecto de animación.
Niveles de participación requerida. Tipos de veladas y espectáculos. Técnicas de
programación. Objetivos. Criterios para la elaboración de guiones.
– El juego. Función recreativa y valor educativo. Juego y etapas evolutivas. Tipos de
juegos, clasificaciones y utilización en diferentes contextos.
– Juegos motores y sensomotores.
– La sesión de juegos. Criterios para su elaboración: coherencia fisiológica,
coherencia afectivo-social, variabilidad en el tipo de juegos, proporcionalidad en la
participación de los mecanismos de la tarea motriz y semejanza en la organización.
– Actividades físico-recreativas en diferentes ámbitos y contextos de animación. La
recreación a través de las actividades físicas y deportivas.
– Juegos y actividades físico-recreativas en el medio natural. Características que
deben reunir: globalidad, sostenibilidad, armonía y respeto por el medio.
– Eventos de juegos y actividades físico-recreativas.
– Protocolos de seguridad y prevención de riesgos. Coordinación con otros
profesionales.

Organización de recursos y medios para el desarrollo de las actividades de animación:
– Recursos culturales del entorno. Fuentes de información para la selección y
análisis.
– La ficha y el fichero de juegos. Estructura y diseño.
– Espacios e instalaciones. Características para el desarrollo de actividades de
animación en diferentes contextos.
– Materiales para la animación: características, uso y aplicación en diferentes
contextos. Protocolos de utilización, criterios de organización y distribución.
– Mantenimiento y almacenamiento del material: supervisión, inventario, ubicación
de los materiales, condiciones de almacenamiento y conservación.
– Organización de la actividad de animación. Ajuste a los objetivos previstos, a las
características y expectativas de los participantes, al contexto y a las directrices de
la entidad.
– Actos protocolarios en grandes eventos en el contexto de la animación. Sistemas
de coordinación de personal y actividades. Etapas para la realización y producción
de un montaje: escenografía, iluminación, sonido y efectos especiales. Materiales
básicos en decoración. Rotulación y grafismo.
– Normativas aplicables a las actividades de animación. Normativa de seguridad en
instalaciones turísticas y deportivas. Legislación de interés sobre responsabilidad
en la tutela de grupos y responsabilidad civil. Aplicación de la ley de prevención
de riesgos laborales a diferentes contextos de práctica de actividades físicorecreativas y de animación turística.
Dirección y dinamización de eventos, juegos y actividades físico-deportivas y recreativas:
– Juegos motores y sensomotores: para el desarrollo de la competencia motriz,
de la competencia social y de transmisión cultural. Espacios y materiales para la
práctica.
– Actividades físico-recreativas: acromontajes, actividades circenses, parcour,
actividades físico-recreativas con soporte musical y juegos deportivo-recreativos,
entre otros.
– Juegos y actividades físico-recreativas en el medio natural: de pistas y rastreo,
nocturnos en grandes espacios abiertos, motores de táctica y estrategia en
espacios abiertos y de orientación. Cros de orientación.
– Eventos de juegos y actividades físico-recreativas. Presentación de la información
básica para la participación en eventos físico-deportivos y recreativos: normativas
y reglamentos, sistemas de juego y competición.
– Funciones del animador en las sesiones y eventos de juegos y actividades físicas,
deportivas y recreativas.
– Metodología de la animación físico-deportiva y recreativa.
– Criterios para la observación y registro de juegos.
Conducción de veladas y espectáculos:
– Técnicas de presentación: cualidades del presentador. Técnicas de comunicación
verbal y no verbal. El animador showman.
– Técnicas de expresión y representación: características y aplicación. Técnicas de
expresión oral y manejo de micrófono.
– Baile y coreografía.
– Actividades con pequeños materiales. Técnicas básicas y figuras sencillas en la
globoflexia, entre otras.
– Técnicas escenográficas y decoración de espacios: la puesta en escena.
– Técnicas de maquillaje y caracterización.

– Metodología de intervención en veladas y espectáculos: fases de la intervención.
Análisis del grupo. Control de contingencias. Funciones del animador showman.
Recursos metodológicos. Trabajo en equipo.
– Supervisión del desarrollo de veladas y espectáculos.
Dirección y dinamización de actividades culturales en animación turística:
– Presentación de las actividades culturales en el marco de la animación turística:
vinculación con el entorno y con los centros de interés de los participantes.
– Recursos culturales en el ámbito de la animación turística: artes y costumbres
populares, patrimonio histórico-artístico, ritos y leyendas, juegos autóctonos,
fiestas populares, gastronomía y folclore local y regional.
– Funciones del animador de actividades culturales en la animación turística.
– Metodología de la animación de actividades culturales: estrategias y actitudes del
técnico animador para dinamizar y motivar en la interacción grupal.
– Criterios para la observación y registro de actividades culturales.
Evaluación de las actividades de animación:
– Evaluación de procesos y resultados de las actividades de animación: espacios
utilizados, instalaciones, instrumentos y material, personal de la organización
implicado, desarrollo de la actividad, elementos complementarios y auxiliares,
nivel de participación y satisfacción de los participantes.
– Técnicas de diseño de instrumentos específicos de evaluación para las actividades
de animación. Aplicación de instrumentos específicos de evaluación.
– Detección de necesidades de mejora derivadas de la evaluación. Elaboración de
informes de evaluación.

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