1247. Formación en centros de trabajo

Formación en centros de trabajo

1247

Módulo formativo 1247. Formación en centros de trabajo

220 horas

1. Identifica la estructura y organización de la empresa relacionándolas con el tipo de servicio que presta.

Criterios de evaluación:

a) Se ha identificado la estructura organizativa de la empresa y las funciones de cada área de la misma.

b) Se ha comparado la estructura de la empresa con las organizaciones empresariales tipo existentes en el sector.

c) Se han relacionado las características del servicio y el tipo de clientes con el desarrollo de la actividad empresarial.

d) Se han identificado los procedimientos de trabajo en el desarrollo de la prestación de servicio.

e) Se han valorado las competencias necesarias de los recursos humanos para el desarrollo óptimo de la actividad.

f) Se ha valorado la idoneidad de los canales de difusión más frecuentes en esta actividad.

2. Aplica hábitos éticos y laborales en el desarrollo de su actividad profesional, de acuerdo con las características del puesto de trabajo y con los procedimientos establecidos en la empresa.

Criterios de evaluación:

a) Se han reconocido y justificado:

– La disponibilidad personal y temporal necesaria en el puesto de trabajo.

– Las actitudes personales (puntualidad y empatía, entre otras) y profesionales (orden, limpieza y responsabilidad, entre otras) necesarias para el puesto de trabajo.

– Los requerimientos actitudinales ante la prevención de riesgos en la actividad profesional.

– Los requerimientos actitudinales referidos a la calidad en la actividad profesional.

– Las actitudes relacionadas con el propio equipo de trabajo y con las jerarquías establecidas en la empresa.

– Las actitudes relacionadas con la documentación de las actividades realizadas en el ámbito laboral.

– Las necesidades formativas para la inserción y reinserción laboral en el ámbito científico y técnico del buen hacer del profesional.

b) Se han identificado las normas de prevención de riesgos laborales y los aspectos fundamentales de la Ley de Prevención de Riesgos Laborales de aplicación en la actividad profesional.

c) Se han puesto en marcha los equipos de protección individual según los riesgos de la actividad profesional y las normas de la empresa.

d) Se ha mantenido una actitud de respeto al medio ambiente en las actividades desarrolladas.

e) Se ha mantenido organizado, limpio y libre de obstáculos el puesto de trabajo o el área correspondiente al desarrollo de la actividad.

f) Se ha responsabilizado del trabajo asignado, interpretando y cumpliendo las instrucciones recibidas.

g) Se ha establecido una comunicación eficaz con la persona responsable en cada situación y con los miembros del equipo.

h) Se ha coordinado con el resto del equipo, comunicando las incidencias relevantes que se presenten.

i) Se ha valorado la importancia de su actividad y la necesidad de adaptación a los cambios de tareas.

j) Se ha responsabilizado de la aplicación de las normas y procedimientos en el desarrollo de su trabajo.

3. Colabora en la definición de la escenografía y de sus procesos productivos, participando en las reuniones y trabajos de los equipos artísticos y técnicos y proponiendo alternativas.

Criterios de evaluación:

a) Se han identificado el género, estilo y época del espectáculo a partir de la lectura del guión o libreto.

b) Se han elaborado, a propuesta del equipo artístico, bocetos e ilustraciones de detalle del espectáculo o falla, valorando la calidad del resultado obtenido.

c) Se ha participado en la elaboración de la memoria literaria de la falla, aportando soluciones y recursos expresivos.

d) Se ha participado en la definición de procesos constructivos, medios humanos y recursos materiales para la elaboración del espectáculo o la falla, elaborando la documentación técnica definida.

e) Se ha realizado la negociación con los proveedores y clientes en las condiciones establecidas por la empresa.

f) Se ha elaborado documentación técnica de la producción, de la sección, parte o aspecto del que haya sido hecho responsable.

g) Se ha realizado el cálculo de materiales para la producción de la parte, figura o detalle de la escenografía o falla, definiendo sus condiciones de calidad para el trabajo que se va a realizar y estimando los sobrantes y las pautas de reutilización.

h) Se han elaborado planos y croquis de montaje y desmontaje de los aspectos de los que es responsable, definiendo la secuencia y los procedimientos de trabajo.

i) Se han realizado las actividades de control de stocks y almacenamiento de materiales y reutilizables, aplicando los criterios de organización establecidos y cumplimentando la documentación pertinente.

4. Realiza las tareas de producción encomendadas, supervisando y operando las máquinas y herramientas con precisión y aplicando las normas y procedimientos establecidos.

Criterios de evaluación:

a) Se ha realizado el mantenimiento de la maquinaria y herramientas de trabajo.

b) Se han realizado los trabajos de trazado, marcado y corte en madera para la elaboración de estructuras de decorado y fallas, aplicando los procedimientos adecuados y respetando las normas de prevención.

c) Se han realizado los trabajos de montaje y forrado de estructuras y elementos del decorado, según el tipo de material, utilizando las técnicas adecuadas y valorando los resultados obtenidos.

d) Se han aplicado las técnicas de modelado de cartón y porespán, en las condiciones establecidas, para la elaboración del decorado, de la utilería o de la falla, valorando los efectos obtenidos y aportando soluciones constructivas.

e) Se han elaborado piezas por moldeado, interpretando la documentación técnica y elaborando los moldes definidos.

f) Se han aplicado técnicas de acabado de decorados, fallas y utilería, según procedimientos y efectos definidos, aportando soluciones para mejorar el resultado obtenido.

g) Se ha verificado el resultado obtenido de una pieza, figura o parte de la escenografía o falla, analizando los procesos constructivos, comprobando la ausencia de defectos, fallos y taras y aplicando las medidas correctoras.

5. Realiza las tareas de montaje y desmontaje de decorados, y en la plantá de fallas, colaborando con los equipos de trabajo y contribuyendo a la seguridad y éxito de la representación de dicha plantá y de la cremá.

Criterios de evaluación:

a) Se han realizado los trámites de documentación y permisos encomendados, cumpliendo los requisitos de tiempo y forma.

b) Se ha participado en las tareas de estiba, protección de la carga y descarga de los materiales de la escenografía o falla, valorando el cumplimiento de la secuencia y los procedimientos establecidos.

c) Se han elaborado planos de montaje y desmontaje de escenografías y fallas de la parte del trabajo y del equipo del que se responsabiliza, determinando la secuencia de montaje y las normas de seguridad.

d) Se ha participado en la ornamentación de la falla, determinando los procesos constructivos y de montaje.

e) Se han realizado las tareas de montaje de escenografías y fallas, aplicando los procedimientos definidos y actuando con autonomía y responsabilidad.

f) Se han realizado las operaciones de mantenimiento de la escenografía o falla, utilizando las técnicas in situ adecuadas, según el material y el procedimiento definido.

g) Se ha integrado en los grupos de trabajo de montaje de escenografías y de plantá de fallas, realizando las tareas encomendadas y operando las máquinas y herramientas con precisión y seguridad.

6. Realiza las tareas del servicio de ensayos y funciones en distintos tipos de representaciones, aplicando los procedimientos definidos.

Criterios de evaluación:

a) Se ha participado en la definición de la ambientación de la escenografía, aportando información y soluciones constructivas para los objetos de ambientación.

b) Se ha participado en la determinación de los movimientos de maquinaria escénica y de utilería-atrezo en una escena o conjunto de escenas, set o decorado del espectáculo, identificando los medios y recursos para realizarlos.

c) Se ha dirigido un equipo de trabajo en el manejo de símiles de maquinaria escénica y de movimientos y efectos de utilería-atrezo, durante un ensayo, coordinando y dirigiendo el equipo de trabajo.

d) Se ha realizado el montaje y desmontaje de la maquinaria escénica y de la utilería-atrezo, siguiendo el procedimiento establecido y planteando modificaciones y propuestas de mejora.

e) Se ha realizado el movimiento de la maquinaria escénica, según procedimientos definidos, operando la maquinaria con seguridad y precisión.

f) Se ha realizado el cambio y movimiento de los elementos de utilería-atrezo en una representación, siguiendo el procedimiento establecido y manifestando actitudes adecuadas en los cambios ante el público.

Este módulo profesional contribuye a completar las competencias de este título y los objetivos generales del ciclo, tanto aquellos que se han alcanzado en el centro educativo, como los que son difíciles de conseguir en el mismo.

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