1334. Guía de bicicleta.

Guía de bicicleta

1334

Módulo formativo 1334. Guía de bicicleta.

85 horas

Capacidades y criterios de evaluación para guía de bicicleta:

1.Prepara los equipos y recursos para rutas en bicicleta, indicando los procedimientos para comprobar el buen estado y la funcionalidad de los mismos.
Criterios de evaluación:
a) Se ha contrastado la información sobre la ciclabilidad, dificultad y duración prevista de la ruta.
b) Se han determinado los recursos materiales y humanos para la preparación de actividades por itinerarios en bicicleta
c) Se ha seleccionado la bicicleta y el material necesario para la ruta.
d) Se han determinado las medidas necesarias para prevenir y resolver situaciones de peligro durante el desarrollo del itinerario en bicicleta.
e) Se ha analizado la normativa relacionada con actividades en el medio natural y la protección medioambiental que es aplicable a la preparación de itinerarios en bicicleta.

2.Realiza el mantenimiento operativo de la bicicleta y prepara el material necesario para asegurar su buen estado y correcto funcionamiento.
Criterios de evaluación:
a) Se han descrito técnicamente las piezas y los componentes de la bicicleta y su funcionalidad.
b) Se han repuesto las piezas y componentes de la bicicleta y el material de reparación deteriorado, manteniendo los criterios de eficacia recomendados por el fabricante.
c) Se han desmontado y montado los elementos básicos de la bicicleta utilizando las herramientas específicas.
d) Se han diagnosticado y reparado averías básicas frecuentes de la bicicleta
e) Se han efectuado las operaciones de limpieza y engrase de la bicicleta.
f) Se han utilizado las herramientas específicas en la reparación y el mantenimiento de la bicicleta.
g) Se han realizado las acciones de mantenimiento preventivo siguiendo las instrucciones establecidas por el fabricante.

3. Dirige la progresión de grupos por itinerarios en bicicleta, adaptando las técnicas a las características del terreno y de los participantes.
Criterios de evaluación:
a) Se han determinado las formas de obtención de información para valorar el perfil, nivel técnico y la experiencia de los participantes.
b) Se ha proporcionado información sobre las características y puntos de interés del itinerario, el uso del material, y las normas de actuación relacionadas con la seguridad y con el respeto al medio natural.
c) Se han explicado y demostrado las técnicas de progresión que se deben realizar y su adaptación a los diferentes tipos de terreno, pendientes y posible presencia de otros vehículos o de peatones.
d) Se ha dirigido la bicicleta de forma segura y eficaz por terreno variado hasta media montaña.
e) Se han adecuado las trazadas a las dificultades del terreno y a las características de los participantes y de los vehículos.
f) Se ha circulado por entorno urbano respetando el código de circulación.

4. Se orienta en el medio natural, identificando los puntos de referencia por medio de instrumentos mapas e indicios naturales.
Criterios de evaluación:
a) Se han utilizado los instrumentos, mapas e indicios naturales para orientarse en todo tipo de condiciones ambientales de montaña.
b) Se ha interpretado el mapa, roadbook o GPS durante el itinerario sin interferir en el ritmo de la ruta.
c) Se ha identificado la simbología propia de las descripciones de rutas para bicicletas.
d) Se han realizado itinerarios alternativos ante tramos con dificultad y peligrosidad, siguiendo criterios de seguridad.
e) Se han elaborado descripciones de rutas susceptibles de ser utilizadas por otros usuarios o técnicos.

5. Dirige al grupo en situaciones de emergencia, coordinando los recursos y las medidas de seguridad, y aplicando técnicas de rescate y evacuación en rutas en bicicleta.
Criterios de evaluación:
a) Se ha definido el protocolo que hay que seguir en casos de peligro.
b) Se han demostrado las técnicas de aproximación y evacuación en caso de accidente.
c) Se han simulado las adaptaciones al medio en caso de fenómenos atmosféricos peligrosos.
d) Se ha previsto la actuación ante una avería mecánica irreparable durante la ruta.
e) Se han previsto las actuaciones de los técnicos y del grupo en caso de necesidad de evacuación de algún componente del grupo.

6. Valora las rutas en bicicleta, analizando los datos recopilados.
Criterios de evaluación:
a) Se han recogido datos sobre la actuación del guía de bicicleta y las reacciones del grupo en la actividad.
b) Se han registrado las incidencias relativas a la actividad, a la seguridad y a los tiempos previstos.
c) Se han marcado las pautas que hay que seguir ante posibles conductas temerarias durante la actividad.
d) Se ha valorado la adecuación de los equipos y de los materiales utilizados en las rutas.
e) Se ha rellenado la ficha de valoración de la actividad según el programa de la misma.
f) Se han propuesto medidas correctoras de los desajustes detectados.
g) Se ha elaborado un informe sobre la actividad realizada.

Contenidos de guia de bicicleta:

a) Preparación de equipos y recursos para rutas en bicicleta:

– Reseñas, roadbooks, guías y otras fuentes de información sobre itinerarios en bicicleta y rutas ciclables. Selección del itinerario.

– Cicloturismo.

– Rutas establecidas, vías verdes y circuitos fijos para la práctica de la bicicleta.

– Bikeparks.

– Rutas urbanas en bicicleta.

– Rutas sobre Segway, Skate-bike, patines u otros vehículos sin motor.

– Objetivos de la ruta. Paradas y duración de las fases.

– Determinación del material necesario y cálculo de necesidades para actividades de uno o varios días. Material deportivo y de seguridad, avituallamiento y equipamiento personal y colectivo.

– Almacenamiento y transporte del material y de las bicicletas.

– Servicios complementarios. Transporte de las personas participantes. Consignas técnicas y de seguridad.

– Información que hay que transmitir a los participantes sobre el itinerario. Soluciones en caso de posibles incidencias.

– Normativa que puede afectar a la actividad. Normas medioambientales, viales, de prevención de riesgos y seguridad. Impacto ambiental de la actividad.

– Adaptación de la ruta y del material a personas con discapacidad.

b) Mantenimiento de la bicicleta:

– Mecánica y tipos de bicicleta. Tallas y geometrías.

– Equipamiento básico del taller, herramientas y repuestos. Tipos, características, utilidad, normas de seguridad en la utilización y criterios de mantenimiento. Materiales y productos específicos: características y utilidad de aceites, grasas, antioxidantes y parches, entre otros.

– Montaje y desmontaje de los componentes de la bicicleta. Piezas y componentes de la bicicleta:

o Sistema de transmisión y tracción: cadena, pedales, bielas, eje de pedalier, cassette de piñones, platos, ruedas (radios, cubierta, llanta, cámara, tapafondos, bujes), cierres rápidos.

o Sistema de cambio de velocidades: desviador o cambio de plato, cambio de piñones, mandos o controles de los cambios, patilla del cambio, cables y fundas de cambios.

o Sistema de frenos: levas, zapatas, cables y fundas de frenos, manetas o palancas de frenos.

o Sistema de dirección: juego de dirección y pipa de dirección, manillar y potencia del manillar.

o Sistema de suspensión: horquilla, tijera o suspensión delantera y suspensión trasera.

o Sistema estructural: cuadro, caja de pedalier, vainas y tirantes.

o Otros componentes: sillín o asiento, nuez del sillín y tija del sillín.

– Detección de averías y reposición de piezas y componentes.

– Reparaciones básicas y de emergencia:

o Reparaciones de la cadena.

o Cambios de radio y centrado de ruedas. Pinchazos, cambios de cámara y cubierta.

– Mantenimiento preventivo de la bicicleta:

o Ajuste de dirección.

o Cambios de cables.

o Centrado y regulación de frenos. Estado de las zapatas, estado y tensión de los cables.

o Regulación de cambios.

– Revisión de las juntas de unión de la horquilla y del cuadro.

– Mantenimiento básico, almacenamiento y transporte de segways, skate bikes, patines u otros vehículos sin motor. Indicaciones de mantenimiento del fabricante.

– Almacenamiento de la bicicleta: condiciones de espacio, ambientales y mecánicas.

– Transporte de la bicicleta: medios de transporte y colocación.

– Limpieza y lubrificación: procedimientos, periodicidad, productos y materiales necesarios, características del espacio en que se realiza.

– Normas de seguridad.

c) Dirección de grupos por itinerarios en bicicleta:

– Maniobras de montar y desmontar de la bicicleta en marcha y en parado del guía de bicicleta.

– Cambio de velocidades y modificación del desarrollo en diferentes situaciones del guía de bicicleta.

– Acciones técnicas por terrenos variados.

– Pedaleo constante y rítmico en posiciones sentado y de pie con velocidad adecuada.

– Técnicas de equilibrio, de propulsión y de salto.

– Desplazamientos del centro de gravedad en subidas, bajadas y curvas.

– Superación de obstáculos.

– Descenso de rampas y cortados.

– Descenso por circuitos y bikeparks.

– Frenadas.

– Elección de trazadas Valoraciones de los itinerarios por tramos.

– Adaptación de la técnica a la circulación con carga.

– Conducción de otros vehículos sin motor: segway, skate-bike, snowscoot, patines u otros.

– Determinación del nivel de competencia del usuario en las técnicas básicas de progresión:

o Niveles de adquisición del dominio técnico.

o Errores en la ejecución técnica. Errores en la aplicación del esfuerzo.

o Criterios de valoración.

o Instrumentos de recogida de información: test, cuestionarios y observación.

o Elaboración de pruebas de nivel.

o Interpretación de resultados.

o Síntomas de fatiga.

– Procedimientos de conducción de grupos en bicicleta:

o Selección y distribución del material deportivo y de seguridad individual y grupal necesario para desarrollar la actividad deportiva.

o Adaptación, comprobación y distribución del material. Información inicial.

o Descripción de la actividad.

o Distribución, organización y control del grupo. Directrices de los agrupamientos y ubicación de los participantes.

o Transmisión de normas y procedimientos que hay que seguir en ruta y carretera. Instrucciones durante la actividad.

o Conducción por diferentes tipos de vías.

o Colocación y desplazamiento del técnico durante la actividad. Liderazgo: tomas de decisión y estrategias de control.

o Gestión de la duración de cada una de las actividades. Otras actuaciones del técnico.

o Recapitulación final y despedida.

o Sistemas de comunicación en función de la zona.

d) Orientación en el medio natural:

– Lectura e interpretación de guías, mapas, descripciones de rutas y roadbooks.

– Identificación de puntos de referencia significativos del itinerario.

– Reconocimiento de puntos de interés de la ruta.

– Simbología específica de las rutas en bicicleta en guías, descripciones de rutas y roadbooks.

– Ubicación y colocación de mapas, descripciones de rutas y roadbooks sobre la bicicleta.

– Identificación de la ruta sobre el terreno.

– Seguimiento de rutas y traks con GPS.

– Ubicación y localización de waypoints sobre la ruta con GPS.

– Identificación de itinerarios alternativos sobre el mapa y sobre el terreno.

– Elaboración de perfiles de etapa y roadbooks.

e) Dirección del grupo en situaciones de emergencia:

– Sistemas de comunicación con los servicios de emergencia. Procedimientos de transmisión de datos sobre los usuarios y la actividad.

– Instrucciones al grupo en caso de accidente. Reagrupación, asignación de roles y tareas.

– Material de seguridad. Herramientas, botiquín, vehículo de apoyo u otros.

– Adaptación de las medidas de seguridad a las peculiaridades del recorrido.

– Pautas de actuación ante el deterioro o pérdida del material.

– Pautas de actuación ante un accidente.

– Implementación de alternativas a la ruta prevista.

f) Valoración de las rutas en bicicleta:

– Fichas de control de valoración de la actividad. Tipos.

– Procedimientos de toma de datos en el desarrollo de la actividad.

– Recopilación de información.

– Evaluación interna o autoevaluación y evaluación externa.

– Encuestas.

– Análisis de la actividad, del grupo, del técnico, y valoración respecto al programa.

– Documentos de evaluación. Fichas de seguimiento. Utilización de las TIC.

– Elaboración de:

o Registros acerca de los comportamientos del grupo. Progresión de los participantes en la actividad. Ejecución técnica, efectividad y seguridad.

o Registros sobre las actuaciones del técnico o guía. Situación, efectividad de la comunicación.

o Registro de incidencias y ajuste a los tiempos previstos. Fases de la actividad, tiempos de las intervenciones. Incidencias que afectan a la seguridad del desarrollo de las actividades. Estimación del grado de seguridad de la actividad.

– Adecuación de los equipos y materiales utilizados en la actividad guiada en bicicleta.

– Elaboración de informes sobre la actividad. Propuestas de medidas correctoras y de mejoras en la programación. Posibles mejoras y creación de nuevas actividades.

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