1561. Instalaciones eléctricas en redes de agua

Instalaciones eléctricas en redes de agua

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Módulo formativo 1561. Instalaciones eléctricas en redes de agua

La asignatura Instalaciones eléctricas en redes de agua tiene una duración de 75 horas

Capacidades y criterios de evaluación de la asignatura Instalaciones eléctricas en redes de agua del curso Técnico en Redes y Estaciones de Tratamiento de Aguas:

1. Monta circuitos de maniobra y fuerza con componentes característicos, interpretando esquemas y verificando su funcionamiento.

Criterios de evaluación:

a) Se han identificado las magnitudes fundamentales de las instalaciones eléctricas y se han relacionado con sus unidades.

b) Se han interpretado los símbolos normalizados eléctricos y electrónicos en croquis y esquemas.

c) Se han calculado las magnitudes características en circuitos de C.C. y C.A. aplicando leyes y teoremas básicos.

d) Se ha analizado el funcionamiento de los circuitos de contactores, relés y temporizadores.

e) Se han analizado los principios de funcionamiento de los receptores y motores.

f) Se han interpretado esquemas eléctricos, analizando el funcionamiento de los circuitos de fuerza y mando de los equipos e instalaciones.

g) Se han montado circuitos sencillos de maniobra y fuerza utilizando componentes eléctricos típicos de instalaciones frigoríficas.

h) Se han montado circuitos sencillos con transformadores y fuentes de alimentación.

i) Se han montado circuitos de mando y regulación de velocidad de motores monofásicos y trifásicos.

j) Se han medido las magnitudes fundamentales con los equipos adecuados.

2. Dibuja esquemas de cuadros eléctricos e instalaciones, aplicando la normativa y convencionalismos de representación.

Criterios de evaluación:

a) Se ha identificado la simbología relacionándola con los elementos reales.

b) Se han especificado las características de los elementos que intervienen en los circuitos eléctricos teniendo en cuenta su función y aplicación.

c) Se han representado gráficamente los esquemas eléctricos y de control con la simbología de aplicación y utilizando software de dibujo.

d) Se ha aplicado la normativa electrotécnica correspondiente.

e) Se ha tenido en cuenta la normativa de representación del sector.

f) Se han representado gráficamente los regleteros y bornes con la simbología y numeraciones correctas.

g) Se han utilizado programas de diseño de uso habitual en el sector.

h) Se ha verificado el funcionamiento de los circuitos utilizando software de simulación.

3. Monta cuadros y sistemas eléctricos asociados, interpretando esquemas y justificando la función de cada elemento en el conjunto.

Criterios de evaluación:

a) Se han interpretado los esquemas de maniobra, control y fuerza.

b) Se han seleccionad• los componentes y conductores que configuran el cuadro.

c) Se ha relacionado cada elemento con su función en el conjunto.

d) Se ha mecanizado el tablero eléctrico, montando las guías y canaletas y dejando los márgenes dispuestos en el esquema.

e) Se han seleccionado las herramientas requeridas para cada intervención.

f) Se han montado los elementos de los cuadros eléctricos en condiciones de calidad.

g) Se han aplicado las normativas y reglamentaciones electrotécnicas.

h) Se ha comprobado el funcionamiento del cuadro, de acuerdo a las especificaciones.

i) Se ha operado con autonomía en las actividades propuestas.

j) Se han respetado los tiempos estipulados para la realización de la actividad.

4. Conexiona los motores con los elementos auxiliares de mando, protección y regulación de velocidad, interpretando esquemas y verificando su funcionamiento.

Criterios de evaluación:

a) Se han preparado los circuitos de arranque e inversión de los motores eléctricos trifásicos.

b) Se han analizado los sistemas de regulación de velocidad.

c) Se han identificado los elementos de protección y regulación de velocidad de los motores.

d) Se han conexionado los motores eléctricos con los elementos auxiliares de acuerdo a su tipo y características.

e) Se ha operado con autonomía en las actividades propuestas.

f) Se han respetado los tiempos estipulados para la realización de la actividad.

5. Mide magnitudes y realiza comprobaciones de seguridad eléctricas, actuando sobre equipos e instalaciones en funcionamiento e interpretando los resultados.

Criterios de evaluación:

a) Se ha seleccionado el instrumento de medida correspondiente a la magnitud que se va a medir y a los valores de los parámetros.

b) Se han aplicado procedimientos de medida de acuerdo a la magnitud que se va a medir.

c) Se ha interpretado el valor de la medida de acuerdo con las especificaciones.

d) Se ha verificado la respuesta de los elementos de protección ante anomalías.

e) Se ha operado con autonomía en las actividades propuestas.

f) Se han respetado los tiempos estipulados para la realización de la actividad.

6. Localiza y repara disfunciones de los cuadros y de la instalación eléctrica, identificando las causas que las producen y relacionándolas con los síntomas que presenta.

Criterios de evaluación:

a) Se han interpretado los esquemas de los cuadros y de la instalación, relacionándolos con los elementos reales.

b) Se han identificado los síntomas de la disfunción.

c) Se ha elaborado un procedimiento de intervención.

d) Se han realizado medidas y verificaciones.

e) Se han elaborado hipótesis de las posibles causas de la avería.

f) Se ha localizado el elemento responsable de la disfunción o avería.

g) Se ha reparado la disfunción sustituyendo el elemento o reconstruyendo el cableado.

h) Se ha verificado el restablecimiento del funcionamiento tras la intervención.

i) Se ha realizado la intervención en el tiempo establecido.

j) Se han manejado con destreza los equipos y herramientas.

k) Se ha elaborado un informe de las intervenciones realizadas.

7. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos.

Criterios de evaluación:

a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporte.

b) Se han operado las herramientas y equipos de medida respetando las normas de seguridad.

c) Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas de corte y conformado, entre otras.

d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las máquinas y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de montaje y desmontaje de cuadros eléctricos y motores, entre otros.

e) Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas, y equipos de medida con las medidas de seguridad y protección personal requeridos.

f) Se han determinado las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones eléctricas asociadas a las instalaciones térmicas.

g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental.

h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva.

i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos.

En definitiva, todos los puntos mencionados son las capacidades y criterios de evaluación de la asignatura Instalaciones eléctricas en redes de agua.

Contenidos de la asignatura Instalaciones eléctricas en redes de agua del curso de Técnico en Redes y Estaciones de Tratamiento de Aguas:

Montaje de circuitos eléctricos básicos de maniobra y fuerza:

– Magnitudes, unidades y leyes eléctricas básicas.

– Corriente continua. Corriente alterna.

– Elementos de los circuitos.

– Componentes pasivos.

– Motores.

– Montaje de circuitos eléctricos básicos.

Representación gráfica y simbología en las instalaciones eléctricas:

– Normas de representación.

– Simbología normalizada en las instalaciones eléctricas.

– Interpretación de esquemas.

Montaje de cuadros y sistemas eléctricos asociados:

– Cuadros eléctricos, guías y canaletas.

– Protecciones.

– Elementos de protección, mando y señalización.

– Conductores eléctricos.

Conexionado de motores con los elementos auxiliares:

– Clasificación de las máquinas eléctricas.

– Motores de C. A. y motores de C.C. Montaje de sistemas de arranque de motores monofásicos. Montaje de sistemas de arranque de motores trifásicos.

– Inversores de giro.

– Sistemas de regulación de velocidad de motores.

– Dispositivos de mando y regulación.

– Circuitos de mando y potencia.

Medición de magnitudes y comprobaciones de seguridad:

– Equipos de medida y comprobación.

– Medida de magnitudes eléctricas. Medida de las magnitudes fundamentales sobre circuitos. Medida de las magnitudes fundamentales en motores y elementos auxiliares.

Localización y reparación de disfunciones del equipo eléctrico:

– Disfunciones frecuentes en cuadros eléctricos e instalaciones asociadas. Disfunciones frecuentes en motores y elementos auxiliares.

– Procedimientos de intervención.

Prevención de riesgos laborales y protección ambiental:

– Factores físicos del entorno de trabajo.

– Identificación de riesgos asociados.

– Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales.

– Equipos de protección individual.

– Cumplimiento de la normativa en vigor.

– Métodos / normas de orden y limpieza.

En definitiva, todos los puntos mencionados son los contenidos de la asignatura Instalaciones eléctricas en redes de agua.

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