Gestión de la colección de la biblioteca

MF2023_3

Módulo formativo MF2023_3, Gestión de la colección de la biblioteca

180 horas

Gestión de la colección de la biblioteca

C1: Determinar operaciones de selección y adquisición de fondos bibliográficos, atendiendo a criterios establecidos.
CE1.1 Reconocer fondos bibliográficos que van a seleccionarse en función de los criterios establecidos por la biblioteca, prestando atención a las desideratas de los usuarios.
CE1.2 Analizar la información necesaria y los datos bibliográficos de la obra seleccionada para ser adquirida, verificando que en ese momento dicha obra no forma parte de la colección de la biblioteca ni se ha tramitado ya su compra.
CE1.3 Identificar tareas necesarias para tramitación y adquisición de pedidos de fondos bibliográficos, realizando operaciones tales como precatalogación, elaboración de hojas de pedido, listados y comunicación con proveedores.
CE1.4 En un supuesto práctico de precatalogación o captura de registros de nuevos fondos bibliográficos, incorporar en el sistema de gestión bibliotecaria los datos bibliográficos, identificando dichos fondos dentro de la colección.
CE1.5 En un supuesto práctico de gestión de ficheros o bases de datos de proveedores, incluir datos identificativos (dirección, teléfono, email, entre otros) de los mismos, llevando un seguimiento de fondos bibliográficos solicitados, recepcionados o pendientes de recepcionar.

Gestión de la colección de la biblioteca
C2: Aplicar operaciones de recepción de nuevos fondos bibliográficos considerando las características de los mismos.
CE2.1 Identificar el proceso de recepción de nuevos fondos bibliográficos teniendo en cuenta la
tipología de los mismos.
CE2.2 En un supuesto practico de recepción de nuevos fondos bibliográficos:
Comprobar el estado físico de los fondos bibliográficos adquiridos por una biblioteca.
Cotejar pedidos recibidos comprobando la correspondencia de hoja del pedido de una
biblioteca, el albarán y los documentos recibidos.
Notificar a superiores anomalías detectadas.
Cursar reclamaciones a proveedores.
CE2.3 En un supuesto práctico de incorporación de nuevos fondos bibliográficos a la colección
de acuerdo a los procedimientos establecidos por la biblioteca:
Anotar el número de ítem en el ejemplar.
Sellar el nuevo fondo bibliográfico sin alterar la integridad física del ejemplar o impedir
su lectura.

Gestión de la colección de la biblioteca
C3: Aplicar procesos a nuevos fondos bibliográficos realizando tareas de asignación de signatura o URL, tejuelado y colocación de dispositivos antihurto entre otras.
CE3.1 Definir las operaciones de proceso aplicables a nuevos fondos bibliográficos teniendo en
cuenta la tipología de los mismos.
CE3.2 En un supuesto práctico de proceso de nuevos fondos bibliográficos:
Asignar signatura o URL a nuevos fondos bibliográficos.
Cumplimentar datos relativos al volumen o copia en el sistema de gestión bibliotecaria.
Ubicarlos en la biblioteca.
CE3.3 En un supuesto práctico de nuevos fondos bibliográficos, colocar el código de barras y
dispositivos antihurto.

Gestión de la colección de la biblioteca
C4: Aplicar técnicas de organización de fondos bibliográficos en los dispositivos de
almacenamiento de una biblioteca siguiendo sistemas de ordenación establecidos.
CE4.1 Explicar sistemas de ordenación de fondos bibliográficos dentro de la colección de una
biblioteca analizando sus ventajas e inconvenientes.
CE4.2 Explicar criterios de colocación de fondos bibliográficos dentro de la colección de una
biblioteca teniendo en cuenta los riesgos laborales.
CE4.3 En un supuesto práctico de revisión del orden de los fondos bibliográficos de una biblioteca, comprobar las secuencias de ordenación de los ejemplares en los dispositivos de almacenamiento de la biblioteca (depósitos, armarios, estanterías, entre otros).
CE4.4 Enumerar motivos de reorganización de secciones y espacios de una biblioteca atendiendo a criterios de calidad.

Gestión de la colección de la biblioteca
C5: Determinar operaciones de mantenimiento de catálogos, repositorios y portales web entre otros, que permitan tener actualizada la información.
CE5.1 Enumerar las diferentes actividades de mantenimiento de catálogos atendiendo a su
tipología.
CE5.2 En un supuesto práctico de mantenimiento de catálogos automatizados:
Dar de alta registros bibliográficos.
Dar de baja registros bibliográficos.
Modificar registros bibliográficos.
Modificar registros de fondos.
Modificar signaturas.
Modificar números de ejemplar o ítems.
CE5.3 Explicar las tareas de mantenimiento de repositorios de la biblioteca, portales web, blogs,
entre otros, en función de su tipología.
CE5.4 En un supuesto práctico de tareas de mantenimiento de repositorios de la biblioteca,
portales web, blogs, entre otros:
Subir documentos electrónicos.
Eliminar documentos electrónicos.
Verificar los enlaces de documentos electrónicos.

Gestión de la colección de la biblioteca
C6: Determinar actividades de prevención y conservación de fondos bibliográficos preservando su estado físico.
CE6.1 Explicar el proceso de disposición de fondos bibliográficos en los dispositivos de almacenamiento de una biblioteca que permitan mantener la integridad física de los mismos, utilizando si procede, instrumentos destinados a tal fin.
CE6.2 Relacionar condiciones medioambientales con la conservación de fondos bibliográficos.
CE6.3 Enumerar deficiencias en la limpieza de instalaciones bibliotecarias que afecten a la
conservación de los fondos bibliográficos.
CE6.4 Identificar fondos bibliográficos dañados estudiando su restauración o expurgo y teniendo en cuenta los riesgos laborales.
CE6.5 Enumerar actividades de restauración primaria de fondos bibliográficos en función del grado de deterioro de los documentos.
CE6.6 Determinar el aislamiento de fondos bibliográficos en función del grado de propagación
de plagas en la colección bibliotecaria.
CE6.7 En un supuesto práctico de conservación de fondos bibliográficos:
Verificar que las condiciones medioambientales se ajustan a las establecidas por la biblioteca.
Notificar anomalías de condiciones medioambientales y deficiencias de limpieza que afecten a la conservación de fondos bibliográficos.
Identificar fondos bibliográficos dañados por la incorrecta colocación, las malas condiciones climáticas o el ataque de plagas.
Realizar actividades de restauración primaria.

Gestión de la colección de la biblioteca
C7: Aplicar técnicas de recuento de fondos bibliográficos realizando inventarios y revisando fondos disponibles en una biblioteca.
CE7.1 Cotejar a través de inventario datos de catálogos con ejemplares de la biblioteca detectando fallos en la colocación, ausencia de ejemplares o fondos bibliográficos deteriorados, y realizando el recuento de fondos bibliográficos de la colección.
CE7.2 En un supuesto práctico de recuento de fondos bibliográficos de la colección de la
biblioteca:
Cotejar los datos de los catálogos con los ejemplares de la biblioteca.
Detectar fallos en la colocación, ausencia de ejemplares o fondos bibliográficos deteriorados.
Devolver los ejemplares mal colocados a su lugar original dentro de la colección de la biblioteca ubicándolos en los dispositivos de almacenamiento (depósitos, armarios, estanterías, entre otros) de la biblioteca.
Modificar la información sobre los ejemplares no localizados en el sistema de gestión bibliotecaria.
CE7.3 Definir criterios de expurgo de ejemplares atendiendo a la integridad física de la colección de la biblioteca, su actualidad y su pertinencia.
CE7.4 En un supuesto práctico de realización de tareas de expurgo de ejemplares modificar los
datos de ítem correspondientes a los ejemplares a expurgar en el sistema de gestión bibliotecaria.
Capacidades cuya adquisición debe ser completada en un entorno real de trabajo C1 respecto a CE1.4 y CE1.5; C2 respecto a CE2.2 y CE2.3; C3 respecto a CE3.2 y CE3.3; C4 respecto a CE4.3; C5 respecto a CE5.2 y CE5.4; C6 respecto a CE6.7; C7 respecto a CE7.2 y CE7.4.

Gestión de la colección de la biblioteca
Otras Capacidades:
Proponer alternativas con el objetivo de mejorar resultados.
Aprender nuevos conceptos o procedimientos y aprovechar eficazmente la formación utilizando los
conocimientos adquiridos.
Demostrar interés y preocupación por atender satisfactoriamente las necesidades de los usuarios.
Participar y colaborar activamente en el equipo de trabajo.
Comunicarse eficazmente con las personas adecuadas en cada momento, respetando los canales
establecidos en la organización.
Demostrar resistencia al estrés, estabilidad de ánimo y control de impulsos.
Adaptarse a situaciones o contextos nuevos.
Respetar los procedimientos y normas internas de la empresa y del medio profesional.

1 Selección y adquisición de fondos bibliográficos
Selección de fondos en función de criterios establecidos por la biblioteca.
Desideratas.
Búsqueda en catálogos.
Cooperación bibliotecaria: sistemas, redes y consorcios.
Captura y precatalogación de registros bibliográficos.
Registro y tratamiento de datos. Sistema de Gestión Bibliotecaria.
Gestión administrativa de pedidos.
Gestión de bases de datos de proveedores.
2 Recepción de nuevos fondos bibliográficos
Tipología de soportes documentales.
Gestión administrativa de pedidos de fondos bibliográficos.
Registro y tratamiento de datos. Sistema de Gestión Bibliotecaria (Sistemas de catalogación, entre
otros).
Metadatos de identificación de objetos digitales.
Criterios de sellado de fondos bibliográficos.
3 Procesamiento de nuevos fondos bibliográficos
Tipología de soportes documentales.
Signatura. Colocación de tejuelos.
Colocación de código de barras.
Tipología de dispositivos antihurto.
4 Desarrollo de actividades de ordenación de fondos bibliográficos.
Sistemas de ordenación bibliográfica.
Dispositivos de almacenamiento.
Criterios de colocación de fondos bibliográficos.
Tipología de bibliotecas.
Organización de bibliotecas y sus espacios.
Criterios/control de calidad.
Riesgos laborales.
5 Mantenimiento de catálogos, repositorios y portales web, entre otros
Tipología de catálogos de bibliotecas, repositorios y portales web, entre otros.
Gestión y mantenimiento de catálogos, repositorios y portales web, entre otros.
Perfiles de usuarios.
6 Prevención y conservación de fondos bibliográficos
Métodos de prevención y conservación de fondos bibliográficos.
Agentes causantes de deterioro en fondos bibliográficos.
Tipología de instrumentos que facilitan el mantenimiento de la integridad física de los fondos
bibliográficos.
Restauración primaria de fondos bibliográficos.
7 Recuento y expurgo de fondos bibliográficos
Técnicas de recuento de fondos bibliográficos.
Políticas/criterios de expurgo en bibliotecas.
Parámetros de contexto de la formación
Espacios e instalaciones
Aula polivalente de un mínimo de 2 m² por alumno o alumna.
Aula de informática de 45 m²
Perfil profesional del formador o formadora:
1. Dominio de los conocimientos y las técnicas relacionados con la incorporación y mantenimiento de los fondos de la colección de la biblioteca, que se acreditará mediante una de las formas siguientes:
Formación académica de Diplomado/a, titulación de grado equivalente o de otras de superior nivel
relacionadas con este campo profesional.
Experiencia profesional de un mínimo de 3 años en el campo de las competencias relacionadas con
este módulo formativo.
2. Competencia pedagógica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones
competentes.

Como cada 21 de octubre, ayer se celebró el Día Mundial del Ahorro de Energía. A pesar de que no debería considerarse como un día especial, pues lo correcto sería festejarlo los 365 días del año, es importante concienciar a la población de los beneficios que aporta hacer un uso racional de la energía. Con motivo de su conmemoración, recordar los hábitos de consumo energético de los que la sociedad ha de tomar conciencia es fundamental para luchar contra el cambio climático.

El consumo de energía implica la utilización de recursos naturales derivados, principalmente, de combustibles fósiles, como el carbón o el petróleo, que son limitados en nuestro planeta. Sin embargo, debemos tener en cuenta que su extracción supone un elevado costo, no solo económico sino también ambiental. Por ello, es de vital importancia moderar el consumo energético que realizamos en nuestra vida cotidiana y, sobre todo, ser conscientes de sus límites.

Sin duda, el medio ambiente es el que más sufre las consecuencias de nuestras acciones, por lo que muchas organizaciones buscan sensibilizar a la población sobre la importancia de ahorrar energía. Cuidar el planeta representa un desafío, pero también una responsabilidad colectiva, por lo que apostar por fuentes de energía sostenibles que contribuyan a reducir las emisiones de gases contaminantes resulta fundamental en el proceso de descarbonización energética que se pretende conseguir.

Debido a que el sector de la energía es responsable de la mayor parte de las emisiones mundiales, las industrias y los gobiernos deben adoptar medidas drásticas destinadas a su reducción. Además, han de buscar alternativas que permitan realizar un uso racional de los recursos energéticos para poder cumplir con los compromisos por el clima a nivel internacional.

El último informe de la IEA (International Energy Agency o Agencia Internacional de la Energía) demostró que reducir las emisiones de dióxido de carbono derivadas del sector de la energía es posible mediante la instauración de políticas rápidas e inteligentes sobre las empresas, con el fin de incentivarlas a acelerar las transiciones a la energía limpia. Países como Dinamarca o India nos muestran que cumplir con estas propuestas es un hecho viable y demostrado, aunque para lograrlo se requiere de un fuerte respaldo político comprometido a ayudar a las empresas industriales en la reducción de las emisiones globales a través de inversiones en tecnologías eficientes.

La rehabilitación de los edificios existentes, así como la construcción de nuevas viviendas sostenibles para reducir la demanda energética, es uno de los objetivos de ahorro de energía marcados por la Unión Europea. Con el fin de alcanzar este propósito, la Unión Europea aprobaba recientemente una normativa que obligará, a partir de 2021, a que los edificios de obra nueva o rehabilitados sean energéticamente eficientes.

No obstante, en una sociedad dispuesta al desarrollo industrial, económico y tecnológico, donde los recursos naturales se utilizan de forma indiscriminada, la ciudadanía por sí misma también debe tomar en cuenta los daños irreparables que sus acciones pueden ocasionar. Las fuentes de energía se van agotando y el cambio climático ya no es una predicción, sino un fenómeno actual que podríamos frenar si cada uno pusiéramos nuestro granito de arena.

Algunas de las acciones a nivel individual a las que debemos acostumbrarnos de incluir en nuestra rutina son:

• Priorizar el uso de luz natural el máximo tiempo posible.
• Desenchufar cargadores que no se están utilizando y aquellos aparatos o dispositivos que no necesitan de conexión continua.
• Utilizar bombillas de bajo consumo.
• Apagar luces o televisores que no estemos utilizando.
• Procurar descongelar los alimentos a temperatura ambiente sin la utilización del microondas.
• Controlar el uso de la calefacción y aire acondicionado, y en su defecto, utilizar sistemas con capacidad de ahorro de energía eléctrica y que utilicen refrigerantes de última generación.
• Realizar inspecciones periódicas para comprobar el correcto funcionamiento de los equipos.
• Optimizar la protección y el aislamiento térmico en la vivienda.
• Utilizar aparatos que controlen y limiten el uso de energía.
• Fomentar el reciclaje y la reutilización de los recursos materiales y, al mismo tiempo, optar por aquellos de origen ecológico o reciclado.
• Apostar por el uso de energías renovables.

Un pequeño aporte diario en el ahorro de energía significará alcanzar a medio o largo plazo una sostenibilidad que permita conservar correctamente el mundo donde vivimos, garantizando a su vez un lugar confortable a las generaciones futuras. Establecer unos hábitos de consumo energético simples y sencillos de llevar a cabo en nuestro día a día será esencial para contribuir al cuidado del medio ambiente y, al mismo tiempo, de nuestro hogar más especial, la Tierra.

Ángela Martín Parrales