MF1076_2: Itinerarios en barrancos

Itinerarios en barrancos.

MF1076_2

Módulo formativo MF1076_2, Itinerarios en barrancos.

120 horas

C1: Analizar los factores psico-sociales de la sociedad actual y reconocer las
características (físicas, psíquicas y emocionales) generales de las personas para
identificar las capacidades, necesidades y motivaciones de los usuarios y clientes
que puedan incidir en la preparación de itinerarios por barrancos.

CE1.1 Explicar la influencia de determinados factores de la sociedad actual en los
comportamientos y relaciones sociales de diferentes colectivos.
CE1.2 Explicar la importancia de los factores de riesgo, aventura y evasión dentro de la sociedad actual como elementos de motivación en las actividades de barrancos.
CE1.3 Valorar la importancia social del ocio y del turismo y explicar su relación con las
actividades físico-deportivas y las actividades en la naturaleza.
CE1.4 Enumerar y describir las características psicológicas, emocionales y físicas fundamentales en las etapas del desarrollo humano y su incidencia en la elaboración de itinerarios por barrancos.
CE1.5 Enumerar y describir las características motoras que se precisan para la realización de recorridos por barrancos.
CE1.6 Describir la evolución de las capacidades físicas condicionales y coordinativas en las etapas del desarrollo humano.
CE1.7 Describir la relación existente entre los sistemas del organismo y el esfuerzo deportivo en recorridos de barrancos.
CE1.8 En supuestos prácticos en los que se identifique las características de los usuarios, seleccionar los objetivos y las actividades para grupos de unas determinadas características.

C2: Analizar y definir el proceso de preparación de itinerarios considerando los
aspectos que condicionan el nivel de salud en la práctica de actividades de
conducción por senderos.

CE2.1 Estimar la demanda energética requerida en la realización de actividades físico?
deportivas en terreno de baja y, media montaña en función de su duración y a partir de la utilización de tablas de referencia.
CE2.2 En un supuesto práctico donde se definan las características del individuo y de la actividad, utilizando tablas de referencia: confeccionar dietas equilibradas y explicar las pautas de hidratación.
CE2.3 Enumerar las contraindicaciones absolutas y relativas en la práctica de actividades físico-deportivas de conducción en baja y media montaña.
CE2.4 Reconocer los beneficios que supone la práctica de recorridos por baja y media sobre los diferentes órganos y sistemas del cuerpo humano.

C3: Elaborar recorridos de descenso de barrancos tipificando sus características.

CE3.1 Calcular desniveles y distancias longitudinales a partir de croquis de barrancos.
CE3.2 Identificar sobre un croquis de un barranco las características de un recorrido dado.
CE3.3 Identificar y describir los elementos de dificultad y peligrosidad de un recorrido en un croquis, indicando las técnicas y formas de superación más adecuadas según los tramos.
CE3.4 En un supuesto práctico de elaboración de un recorrido de barrancos, realizar una tabla donde se relacionen los elementos de dificultad y peligrosidad del recorrido con el nivel de dominio técnico y materiales requeridos para superar cada tramo con seguridad.
CE3.5 En un supuesto práctico donde se establecen las conclusiones del análisis-diagnóstico de la realidad, así como la información sobre las características del barranco, elaborar el recorrido estableciendo:
– El acceso más rápido y seguro.
– Los medios necesarios para el desarrollo del recorrido.
– El inicio y final del barranco.
– La duración del recorrido.
– El desnivel entre el punto de inicio y final.
– Los puntos de descanso necesarios.
– Los itinerarios alternativos y vías de escape.
– El material de las instalaciones.
– Las actividades a realizar durante el recorrido.
– Los indicadores e instrumentos de evaluación a utilizar, así como el momento de su
utilización.
CE3.6 En un supuesto práctico de descenso de barrancos donde se establecen las
características de los usuarios y los medios disponibles, se determina una zona de recorrido real y se elabora el trayecto del recorrido indicando, entre otros:
– Modo de acceso y lugar donde equiparse con el material específico.
– El comienzo y el final de los tramos con dificultad.
– El comienzo y final de los tramos con peligros objetivos de dinámica del agua.
– Las técnicas para superar los tramos difíciles.
– Los posibles itinerarios alternativos para superar el tramo con seguridad.
– Las posibles zonas de reunión del grupo.
– Los planes alternativos ante posibles contingencias durante el recorrido.
– Las vías de escape.
– Los puntos de no retorno.
– Las zonas de cobertura con los aparatos de comunicación del guía.
– Los posibles puntos de avituallamiento.
– Los puntos de pernoctación.

C4: Determinar las medidas para prevenir y resolver situaciones de peligro durante el descenso de barrancos.

CE4.1 Describir las funciones preventivas de los técnicos en las actividades de conducción por barrancos en función de las características del barranco, el perfil de los usuarios y los medios disponibles.
CE4.2 En un supuesto práctico de actividad donde se describen las características del itinerario, las condiciones meteorológicas y las características del grupo, identificar:
– Aquellos elementos que pueden ser causa de peligro o emergencia.
– El equipamiento de protección y seguridad personal.
– El equipamiento de protección y seguridad colectivo.
– Los protocolos de revisión del material: equipamiento, frecuencia de la revisión y otros.
– El momento y tipo de comunicación entre los guías.
CE4.3 Relacionar los datos que se deben comunicar a los servicios de socorro de la zona con anterioridad al desarrollo de la actividad.
CE4.4 Determinar el material de seguridad y de comunicación que se debe transportar durante la actividad.
CE4.5 Describir las normas de comportamiento y de utilización de equipos y material de seguridad en situaciones de peligro en la conducción en barrancos.
CE4.6 En un supuesto práctico donde se determinen diferentes situaciones de emergencia:
– Describir las condiciones de la situación.
– Proponer justificadamente las acciones para la resolución de la emergencia.
– Relacionar el material necesario para el rescate.
– Elaborar un plan de evacuación o rescate.
CE4.7 Describir la información que debe transmitirse a los usuarios precisando su
comportamiento y actitud en situación de emergencia, ruptura y/o pérdida del material.
CE4.8 En un supuesto práctico de proyecto de recorrido para un grupo determinado, completar el proyecto describiendo:
– Las características y número de personal técnico.
– El material de seguridad a llevar por el guía.
– Cómo y quién transportará el material de seguridad.

C5: Analizar las características ecológicas del barranco y elaborar y difundir planes de actuación relacionados con la protección y educación ambiental.

CE5.1 Describir las características geológicas y paisajísticas de un barranco y el entorno en el que se encuentra.
CE5.2 Explicar las características de la flora y fauna de un barranco determinado, indicando los lugares donde se pueden localizar especies vegetales y animales representativas del mismo.
CE5.3 Analizar las condiciones de la práctica deportiva en los barrancos y el impacto ambiental generado por:
– El paso de deportistas experimentados.
– El tránsito de los grupos.
– Las labores de equipamiento y reequipamiento.
CE5.4 Confeccionar material informativo para establecer itinerarios de naturaleza en barrancos, elaborando croquis de recorridos y fichas descriptivas resaltando los elementos de mayor interés.
CE5.5 Describir aspectos sociales y económicos de una zona determinada influenciada por la actividad de descenso de barrancos.
CE5.6 En un supuesto práctico en el que se presenta un itinerario en un barranco identificar sus valores ecológicos y proponer medidas para minimizar el impacto de la práctica deportiva y/o comercial:
– Determinar los tramos de interés biológico y geológico.
– Identificar los posibles riesgos de la actividad para con el medio ambiente y proponer las medidas para evitarlos.
– Elaborar las pautas de comportamiento a seguir por los usuarios, en relación al respeto del medio ambiente.
– Confeccionar los materiales informativos sobre las normas de cuidado y protección del entorno.
– Elaborar la información (cultural, botánica, paisajística, biológica y geológica) a tratar en cada tramo de interés.

C6: Aplicar los procedimientos y técnicas para la obtención, análisis, tratamiento,
procesamiento y archivo de la información para la realización de actividades de conducción por barrancos.

CE6.1 Explicar el concepto de fuente primaria, secundaria, directa e indirecta y definir
procedimientos para obtener información de las mismas.
CE6.2 Indicar la información para definir una oferta de organización de itinerarios, así como los criterios y procedimientos para su elaboración.
CE6.3 Identificar los parámetros que permitan valorar la calidad del servicio prestado en el desarrollo de actividades y describir las distintas técnicas de recogida de información.
CE6.4 En un supuesto práctico a partir de unos datos relativos a parámetros que suministran información de un determinado entorno:
– Seleccionar la información necesaria para la elaboración del proyecto de actividad.
– Interpretar los datos aportados, estableciendo conclusiones relativas al proyecto de
actividad.
CE6.5 En un supuesto práctico donde se establece el ideario y los recursos disponibles por la organización, determinar los elementos que condicionan el proyecto de actividad, estableciendo conclusiones de cara a su elaboración.
CE6.6 Identificar la información previa necesaria para la elaboración del recorrido relativa a:
– Normativa y reglamentación.
– Croquis.
– Información meteorológica.
– Información sobre la dificultad y/o peligrosidad del recorrido.
– Información sobre las características del grupo (experiencias previas, intereses,
expectativas).
– Información sobre puestos de socorro y emergencia.
CE6.7 Enunciar e identificar las fuentes de información utilizables para recoger los datos sobre alojamiento, manutención y medios de transporte.
CE6.8 En un supuesto práctico de tratamiento de información (texto e imágenes), elegir el procedimiento para la elaboración de un informe.
CE6.9 Describir los procedimientos de archivo de la información que facilite su localización y posterior utilización y las normas de confidencialidad que se deben cumplir con la información almacenada.
CE6.10 En un supuesto práctico de información a partir de diferentes fuentes:
– Realizar el tratamiento de las imágenes para su utilización informática.
– Procesar los textos elaborados.
– Elaborar un documento que combine la diferente información tratada.
– Ordenar y archivar la información y el documento elaborado para su posterior
utilización.

C7: Aplicar técnicas de gestión de recursos en la preparación de actividades de
conducción por barrancos.

CE7.1 Reconocer la composición de un presupuesto de ingresos y gastos.
CE7.2 Identificar los costes imputables a la actividad.
CE7.3 En un supuesto práctico de actividad y grupo de personas, elaborar un presupuesto.
CE7.4 En un supuesto práctico de actividad realizada, detectar las desviaciones en el
presupuesto establecido realizando las correcciones necesarias.
CE7.5 En un supuesto práctico de actividad realizada, justificar los gastos según la forma establecida.
CE7.6 Describir los medios logísticos para una actividad de conducción en función de la duración, el lugar de realización y las características del grupo.
CE7.7 Seleccionar la normativa aplicable en relación con el transporte de viajeros.
CE7.8 En un supuesto práctico de proyecto de recorrido para un grupo determinado, completar el proyecto describiendo:
– Las características y número de personal técnico necesario.
– El material individual y colectivo.
– El material de reparación a llevar por el guía.
– La información sobre la actividad que se facilitará a la organización, a los demás guías del equipo y a los usuarios.
– Las instalaciones y personal de transporte.
– El alojamiento propuesto, las características y coste del mismo.
– La manutención propuesta, sus características y coste.
– El transporte de los usuarios, las características y coste del mismo.

Capacidades cuya adquisición debe ser completada en un entorno real de trabajo
C1 respecto a CE1.8; C2 respecto a CE2.2; C3 respecto a CE3.1, CE3.4, CE3.5 y CE3.6; C4 respecto a CE4.2, CE4.6 y CE4.8; C5 respecto a CE5.3 y CE5.6; C6 respecto a CE6.4, CE6.6, CE6.8 y CE6.10; C7 respecto a CE7.4, CE7.5 y CE7.8.

Otras Capacidades:
Responsabilizarse del trabajo que desarrolla.
Comunicarse eficazmente con las personas adecuadas en cada momento, respetando los canales establecidos en la organización.
Participar y colaborar activamente en el equipo de trabajo.
Interpretar y ejecutar instrucciones de trabajo.
Proponer alternativa con el objetivo de mejorar resultados.
Respetar los procedimientos y normas internas de la organización.

1 Psicología y sociología aplicadas a la preparación de itinerarios por barrancos

Desarrollo evolutivo.
Desarrollo motor.
Calidad de vida y desarrollo personal.
Necesidades personales y sociales.
Sociología del ocio, tiempo libre y deporte.
Educación no formal y actividades físico deportivas.
Turismo en el medio natural.
Aplicaciones en el diseño de itinerarios por barrancos.
Las personas con discapacidad en relación con las actividades de conducción por barrancos:
Contraindicaciones de/en la práctica de descenso de barrancos. Beneficios, físicos, psicológicos y
sociales del descenso de barrancos.
Aplicación en el diseño de itinerarios de descenso de barrancos.

2 Geología y ecología de barrancos

El medio físico de barrancos.
El medio biológico de los barrancos.
Impacto medio ambiental de las prácticas deportivas de conducción por barrancos.
Medidas ras de la actividad deportiva en barrancos.
Recorridos de valor ambiental en barrancos.

3 Elaboración de itinerarios por baja y media montaña, y barrancos en el ámbito de
las AFDs

Simbología internacional empleada en la señalización de senderos y en los croquis de barrancos.
Factores a tener en cuenta en el diseño de itinerarios por baja y media montaña, y barrancos.
Planos: Interpretación. Tipos. Cálculos de distancias y alturas. Orientación aplicada al diseño de
itinerarios. Representación gráfica de itinerarios.
Fases del itinerario.
Estimación temporal. Valoración técnica del itinerario.
Valoración de dificultad.
Determinación de accesos.
Determinación de vías de escape.
Planes alternativos.
Verificación de itinerarios.
Elaboración de informes, fichas y cuadernos de ruta de itinerarios por baja y media montaña, y
barrancos.
Evaluación del itinerario: instrumentos y criterios.
Prevención y protocolos de seguridad para actividades de conducción por barrancos: Funciones
preventivas del técnico de barrancos. Causas más probables del accidente en barrancos. Factores
de riesgo en barrancos.
La comunicación dentro y hacia fuera del barranco.
Protocolos de revisión de material, de comunicación, de control de la situación, de traslado y de
evacuación.
La emergencia en barrancos: Planes de emergencia. Servicios de rescate y socorro. Normas de
comportamiento en situaciones de emergencia. Procedimientos de actuación.

4 Gestión de recursos para las actividades de conducción en barrancos

Logística de las actividades de conducción en barrancos.
Estimación de recursos humanos y medios materiales: Transporte de materiales y viajeros
(características del medio de transporte).
Alojamiento y manutención: características, costes y criterios para su utilización en las actividades
de conducción por itinerarios de barrancos.
Gestión de compras: Acciones promocionales. Control presupuestario.
Valoración y análisis del servicio prestado.
Búsqueda, análisis y tratamiento de la información para la elaboración de itinerarios por barrancos:
Identificación de la información para el diseño de itinerarios. Localización de las fuentes de
información. Técnicas o procedimientos de obtención de información (la observación, la encuesta,
la entrevista y el cuestionario). Análisis de datos. Interpretación de la información (criterios de
selección y de valoración). Confidencialidad de datos.

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