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Capacidades y criterios de evaluación
C1: Organizar el taller de tractores forestales, optimizando su uso.
- CE1.1 Describir las herramientas y máquinas más utilizadas (tractores) en los talleres agroforestales.
- CE1.2 Relacionar las herramientas y máquinas (tractores) con las operaciones en las que se utilizan.
- CE1.3 Explicar las características de los distintos tipos de materiales utilizados.
- CE1.4 Describir las condiciones de almacenaje y eliminación de residuos generados en un taller de tractores forestales.
- CE1.5 En un supuesto práctico de un taller agroforestal, a partir de un proyecto con unas condiciones y unos materiales dados:
? Comprobar que el taller está perfectamente ordenado y, de lo contrario, ordenarlo.
? Comprobar que las herramientas y máquinas está en buen estado de uso y, de lo contrario, realizar el mantenimiento necesario.
? Detectar las necesidades de insumos.
C2: Emplear las máquinas y herramientas del taller en la reparación de averías básicas de tractores agroforestales.
- CE2.1 Describir los equipos de protección individual requeridos para trabajar con las distintas máquinas y herramientas y su utilidad.
- CE2.2 Identificar los elementos de seguridad de las distintas máquinas del taller.
- CE2.3 Explicar el funcionamiento de las distintas máquinas y los criterios de calidad del trabajo.
- CE2.4 En un caso práctico de reparación de una avería en un tractor agroforestal:
? Comprobar que el equipo de protección individual necesario para trabajar con las máquinas que se van a utilizar está en buen estado de uso y, de lo contrario, desecharlo.
? Comprobar que los elementos de seguridad de las máquinas están en perfectas condiciones.
? Manejar las máquinas y herramientas con la destreza requerida para conseguir un trabajo de calidad.
C3: Relacionar los elementos de los motores de tractores forestales con su funcionamiento y requerimientos de mantenimiento.
- CE3.1 Explicar el funcionamiento de los distintos tipos de motores utilizados en tractores forestales.
- CE3.2 Describir las partes de los motores de tractores forestales.
- CE3.3 Explicar las características de los distintos motores de tractores forestales.
- CE3.4 Explicar cómo se realizan los distintos reglajes para un buen funcionamiento de tractores forestales.
- CE3.5 En un supuesto práctico de mantenimiento de un motor de un tractor agroforestal, a partir de unas condiciones y unos materiales dados:
? Determinar sus características.
? Identificar sus partes.
? Desmontar sus piezas con las herramientas adecuadas y colocándolas ordenadamente.
? Limpiar las piezas que lo necesiten.
? Montar el motor respetando el orden adecuado y con la presión de apretado de tuercas requerido.
? Hacer las comprobaciones y regulaciones necesarias siguiendo las indicaciones del fabricante.
C4: Aplicar las operaciones periódicas de mantenimiento básico de tractores.
- CE4.1 Explicar los componentes y el funcionamiento del sistema de alimentación.
- CE4.2 Describir las partes y funcionamiento del sistema de refrigeración.
- CE4.3 Enumerar los puntos de engrase del tractor y la forma de efectuar ese engrase.
- CE4.4 Explicar el funcionamiento y componentes del sistema eléctrico del tractor.
- CE4.5 Describir los sistemas de filtrado de aire.
- CE4.6 En un caso práctico de mantenimiento periódico un tractor agroforestal, a partir de unas condiciones y unos materiales dados:
? Interpretar el manual de instrucciones del tractor.
? Localizar en el tractor el lugar en el que se va a actuar.
? Seleccionar la herramienta y/o máquina necesaria.
? Extraer el elemento o pieza deteriorados.
? Subsanar el problema o reemplazar los elementos o piezas por unos nuevos.
? Montar de nuevo las piezas o en su caso las de sustitución.
? Cuando sea necesario reponer líquidos, respetar los niveles recomendados.
? Eliminar los residuos o subproductos resultantes según la normativa.
? Cumplimentar un parte de mantenimiento anotando las operaciones realizadas e incidencias observadas.
C5: Relacionar los elementos de mando con las técnicas de manejo de tractores.
- CE5.1 Describir los elementos de mando e indicadores existentes en un tractor.
- CE5.2 Explicar los distintos procedimientos de regulación.
- CE5.3 Explicar las técnicas de manejo de tractores.
- CE5.4 Explicar las normas de circulación específicas para circular con tractores agroforestales por las vías públicas.
- CE5.5 Describir los métodos de acople de aperos y/o máquinas.
- CE5.6 Explicar las técnicas de primeros auxilios a aplicar en caso de accidentes.
- CE5.7 En un supuesto práctico de manejo de un tractor agroforestal con un apero o máquina acoplada, a partir de unas condiciones y unos materiales dados:
? Comprobar que el tractor está en buenas condiciones para realizar el trabajo.
? Realizar el enganche del apero o máquina adecuados al trabajo que se pretende realizar.
? Preparar el equipo para circular por una vía pública, respectando las normas de circulación.
? Comprobar las regulaciones y hacer los ajustes pertinentes para realizar el trabajo.
? Realizar las maniobras con la destreza requerida para conseguir un resultado de calidad.
Capacidades cuya adquisición debe ser completada en un entorno real de trabajo
C1 respecto a CE1.5; C2 respecto a CE2.4; C3 respecto a CE3.5; C4 respecto a CE4.6; C5 respecto a CE5.7.
Otras Capacidades:
Adaptarse a la organización, a sus cambios organizativos y tecnológicos; así como a situaciones o contextos nuevos.
Interpretar y ejecutar instrucciones de trabajo.
Comunicarse eficazmente con las personas adecuadas en cada momento, respetando los canales establecidos en la organización.
Cumplir con las normas de producción fijadas por la organización.
Mantener el área de trabajo con el grado de orden y limpieza requerido por la organización. Proponer alternativas con el objetivo de mejorar resultados.
Finalizar el trabajo atendiendo a criterios de idoneidad, rapidez, economía y eficacia.
Contenidos
- El taller agroforestal Espacios y mobiliario requeridos. Organización.
Herramientas; aparatos y equipos de medida, tornillo de banco, remachadora, esmeril, taladro, amoladora, sierras, lijadora.
Equipos de engrase.
Máquina lava piezas.
Máquinas y equipos de soldar. Compresor de aire y equipo neumático.
Preparación y mantenimiento de equipos. Insumos y repuestos. Eliminación de residuos y materiales de desecho.
Señalización.
Equipos de protección personal. Actuaciones en caso de incendio. Medidas de seguridad y salud.
Normativa medioambiental y específica.
- Motores de tractores forestales Características y funcionamiento.
Regulaciones.
Sistema de alimentación. Sistema de refrigeración. Sistema de engrase.
Sistema de arranque.
Filtrados del aire.
Consumos.
Potencia.
3 Tractores forestales
Tipos: características, prestaciones y aplicaciones. Componentes: bastidor, transmisión, sistema hidráulico, sistema eléctrico, dirección, frenos, ruedas, cadenas, puesto de mando. Averías más frecuentes. Mantenimiento periódico. Vida útil. Costes horarios. Manejo: enganche de aperos o máquinas, dispositivos de control y manejo, elementos de seguridad, situaciones de riesgo, técnicas sanitarias básicas.
Parámetros de contexto de la formación
Espacios e instalaciones
Los talleres e instalaciones darán respuesta a las necesidades formativas de acuerdo con el contexto profesional establecido en la estándar de competencia profesional asociada, teniendo en cuenta la normativa aplicable del sector productivo, prevención de riesgos, salud laboral, accesibilidad universal y protección medioambiental.
Perfil profesional del formador o formadora:
- Dominio de los conocimientos y las técnicas relacionados con el manejo de tractores forestales y la realización de su mantenimiento, que se acreditará mediante una de las dos formas siguientes:
? Formación académica de nivel 1 (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior) o de otras de superior nivel relacionadas con el campo profesional.
? Experiencia profesional de un mínimo de 3 años en el campo de las competencias relacionadas con este módulo formativo.
- Competencia pedagógica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones
TE LLAMAMOS Y TE LO EXPLICAMOS TODO