MF1649_2: Metodología de la iniciación acuática

Metodología de la iniciación acuática.

MF1649_2

Módulo formativo MF1649_2, Metodología de la iniciación acuática.

60 horas

Capacidades y criterios de evaluación del módulo de Metodología de la iniciación acuática

C1: Elaborar una programación de natación y sus especialidades, concretando sesiones de trabajo relativas a un ciclo operativo, efectuando las adaptaciones necesarias en actividades, grupo y su evolución, metodologías de instrucción y recursos materiales y un plan de prevención de riesgos.

CE1.1 Analizar las características y posibilidades de utilización de los tipos de medios y recursos que se utilizan en actividades de natación y sus especialidades.
CE1.2 Detectar las capacidades condicional y coordinativa sobre las que se incide en supuestos prácticos de sesiones de natación y sus especialidades, analizando la distribución de las mismas.
CE1.3 Relacionar la evolución de los contenidos de las sesiones de un programa de natación y sus especialidades, con los objetivos previamente establecidos, verificando que el programa en cuestión se ajusta a los mismos.
CE1.4 En un supuesto práctico de actividades de natación, identificar y analizar:

• • • Las características del grupo para el que se ha elaborado.
    • Los objetivos generales y específicos y los segmentos temporales de adquisición de los mismos.
    • Las metodologías.
    • Contingencias, situaciones de riesgo por la práctica y ejecución, medios e instalación y las medidas de prevención o paliativas.
    • La carga de trabajo prevista.
    • Las actividades a realizar con toda la precisión que permita la concreción de la programación.
    • La tipología y características de la instalación y su grado de adecuación a la natación y sus especialidades.
    • Los medios y recursos para su desarrollo.
    • Las directrices relativas a solucionar contingencias en relación a posibles usuarios con discapacidad.

CE1.5 En supuestos prácticos de sesiones de trabajo integradas en un programa de natación y
sus especialidades, concretar:

• • • Las características del grupo.
    • La carga de trabajo aproximada, precisando la intensidad global y la de cada una de sus fases y la duración total.
    • La estructura y distribución temporal asignando tiempos concretos a cada fase significativa de la sesión (al menos al calentamiento, núcleo y vuelta a la calma).
    • La tipología del vaso acuático en cuanto a características y profundidad.
    • Los recursos y medios materiales que se han de utilizar.
    • Las actividades que se utilizarán a lo largo de la sesión.
    • Las estrategias metodológicas que se utilizaran en el desarrollo de la sesión.
    • Las pautas concretas de actuación o intervención, para todo tipo de usuarios.

CE1.6 En un supuesto práctico de actividades de natación, habilitar y utilizar los medios de refuerzo informativo, video, proyecciones, y soportes informáticos, entre otros, destinados a facilitar el desarrollo y adaptación de las sesiones de forma que:

• • • Permitan la exposición secuencial de todas las actividades programadas para las sesiones.
    • Se puedan ubicar con facilidad en el borde del vaso de la instalación acuática en el que se desarrolla la sesión.
    • Sean accesibles para que el técnico pueda exponer y/o corregir con facilidad las instrucciones secuenciales en ellos expresadas.
    • Faciliten a los usuarios consultar las instrucciones en ellos expresadas sin necesidad de salir del agua.

C2: Relacionar instalaciones acuáticas con las actividades de natación y sus especialidades, aplicando técnicas de mantenimiento preventivo y operativo en los medios materiales.

CE2.1 Relacionar las instalaciones y recursos materiales con actividades de natación y sus especialidades, describiendo características y parámetros de uso.
CE2.2 Diferenciar los recursos que se pueden utilizar para dar soporte de apoyo en las actividades (ayudas visuales, medios audiovisuales, descripciones, ayudas manuales y ayudas mecánicas, entre otros), matizando sus indicaciones de aplicación.
CE2.3 Describir el material y equipo que se utiliza en programas de natación y sus especialidades, concretando su utilidad y aplicación.
CE2.4 Describir las precauciones a tener en cuenta en la utilización de los aparatos y material auxiliar y los errores de uso y/o manipulación más frecuentes, previa identificación de las anomalías más frecuentes que puedan presentar, describiendo el proceso para su detección y corrección.
CE2.5 Describir las adaptaciones en el material y equipo tipo para poder ser utilizados por usuarios con algún tipo de discapacidad.
CE2.6 En un supuesto práctico, identificar y describir las características de las instalaciones acuáticas:

• • • Determinando el equipamiento y las aplicaciones del mismo.
    • Analizando los factores de riesgo y zonas potencialmente peligrosas en la instalación.
    • Proponiendo las adaptaciones para que el desarrollo de las actividades se realice con seguridad y se adecuen a las características individuales de los usuarios.

CE2.7 En un supuesto práctico de actividades de natación, realizar el mantenimiento preventivo y operativo de los medios materiales, efectuando acciones que conserven el grado operatividad y seguridad idóneas a su uso.

C3: Dirigir y dinamizar sesiones de iniciación al medio acuático, la natación y sus especialidades, siguiendo una programación de referencia y un plan de prevención de riesgos.

CE3.1 Analizar de forma crítica la actuación del técnico en supuestos prácticos de participación activa en sesiones de trabajo en las que se suplanta un perfil de usuario que las dirige y dinamiza, vivenciando de forma reflexiva el efecto e implicaciones de las actividades realizadas.
CE3.2 Informar y demostrar con precisión, el uso y manejo del material auxiliar.
CE3.3 Indicar las dificultades de ejecución en las actividades y las estrategias para reducirlas, así como los errores de ejecución más frecuentes, sus causas y la manera de evitarlos y/o corregirlos.
CE3.4 En un supuesto práctico de natación, utilizar las estrategias para optimizar la motivación y la participación, adaptando la actitud y el comportamiento del instructor a la situación de intervención y tipología de los usuarios.
CE3.5 En un supuesto práctico de actividades de natación, establecer la comunicación en función de las posibilidades perceptivas del usuario o del grupo, concretando la información que se proporciona, en relación con:

• • • Los requerimientos de indumentaria y complementos en función de los objetivos de la sesión.
    • El uso y utilidad de los equipos y material de apoyo.
    • La forma de realizar las actividades y su finalidad.
    • La seguridad de la sesión.

CE3.6 En supuestos prácticos de dirección y dinamización de sesiones de natación y sus especialidades, intervenir:

• • • Dando información clara y precisa sobre los objetivos y contenidos de la sesión, utilizando el tipo de lenguaje pertinente en cada caso (verbal, gestual, otro).
    • Eligiendo una ubicación respecto al usuario o grupo que favorezca la comunicación.
    • Adoptando la actitud idónea que permita controlar y motivar la participación.
    • Utilizando los medios y soportes de refuerzo informativo.
    • Reconociendo las limitaciones y posibilidades de participación de cada usuario.
    • Detectando los errores de ejecución y dar las indicaciones para corregirlos.
    • Identificando las dificultades relacionadas con las diferencias individuales de los usuarios.
    • Detectando las conductas inadecuadas y adoptar medidas para corregirlas.
    • Identificando las posibles situaciones de peligro o emergencia.

CE3.7 En supuestos prácticos de sesiones de iniciación al medio acuático, la natación y sus especialidades, especificar:

• • • El objetivo específico de la sesión.
    • La estructura de la misma y su finalidad, explicando las características de cada una de sus fases.
    • Las estrategias metodológicas.
    • El material y las posibles adaptaciones y/o modificaciones en función de las características y las necesidades del usuario.
    • Las actividades alternativas a las diferencias individuales de los usuarios.
    • Los riesgos posibles y la forma de prevenirlos.

C4: Aplicar técnicas de recogida y registro de datos para realizar una valoración de un proceso de iniciación al medio acuático, la natación y sus especialidades utilizando métodos e instrumentos indicados en un programa de referencia y un plan de prevención de riesgos.

CE4.1 Identificar los métodos e instrumentos de recogida y registro de datos y los aspectos fundamentales sobre los que se debe incidir, para aplicar las técnicas establecidas.
CE4.2 Identificar situaciones de riesgo laboral según el protocolo y guía para la acción preventiva de la entidad.
CE4.3 En un supuesto práctico de actividades de iniciación de natación y sus especialidades:

• • • Registrar los datos en el modelo y soporte previstos en la programación de referencia.
    • Procesar la información y los datos obtenidos aplicando técnicas de cálculo y tratamiento estadístico básico.

CE4.4 Los datos obtenidos se trasladan al técnico responsable en la fecha, modelo y soporte previstos en la planificación, garantizando su utilidad y aplicación.

Capacidades cuya adquisición debe ser completada en un entorno real de trabajo:
Capacidades cuya adquisición debe ser completada en un entorno real de trabajo: C1 respecto a CE1.4, CE1.5 y CE1.6; C2 respecto a CE2.6 y CE2.7; C3 respecto a CE3.4, CE3.5, CE3.6 y CE3.7; C4 respecto a CE4.3.

Otras Capacidades:
Responsabilizarse del trabajo que se desarrolla.
Demostrar un buen hacer profesional.
Finalizar el trabajo en los plazos establecidos.
Demostrar cierta autonomía en la resolución de pequeñas contingencias relacionadas con su actividad.
Emplear tiempo y esfuerzo en ampliar conocimientos e información complementaria.
Comunicarse eficazmente con las personas correspondientes en cada momento, respetando los canales establecidos en la organización.
Adaptarse a la organización integrándose en el sistema de relaciones técnico-profesionales. Interpretar y ejecutar instrucciones de trabajo.
Trasmitir información con claridad, de manera ordenada, estructurada, clara y precisa a las personas correspondientes en cada momento.
Respetar los procedimientos y normas internas de la empresa.

Contenidos de Metodología de la iniciación acuática

1 Utilización de instalaciones deportivas y materiales en natación y sus especialidades

Tipos y características de las instalaciones.
Material auxiliar en las actividades de natación y sus especialidades.
Seguridad y prevención en las instalaciones en natación. Las guías para la mejora de la acción preventiva. El plan de prevención. La evaluación de riesgos laborales. Mantenimiento de las instalaciones y material de natación.
Adaptación de las instalaciones a las diferentes actividades de natación.

2 Intervención metodológica en la iniciación de natación y sus especialidades

Programación de actividades en la iniciación al medio acuático, la natación y sus especialidades.
Aprendizaje y desarrollo motor, elementos del proceso de enseñanza-aprendizaje y proceso básico de adquisición de la habilidad motriz en natación. Condiciones de práctica. Condiciones de seguridad en la práctica de la natación, medios e instalación en la elaboración del programa.
Estrategias metodológicas básicas en natación y sus especialidades: técnicas, métodos y estilos.
Otros modelos de intervención en la iniciación de natación y sus especialidades.
Control de las contingencias y corrección de errores.
La sesión de actividades de iniciación al medio acuático, la natación y sus especialidades.
Valoración inicial del nivel técnico del deportista/usuario.
Iniciación al medio acuático.

3 Dinámica de grupos en la iniciación al medio acuático, la natación y sus especialidades

Concepto de grupo y sus funciones. Clasificación de los tipos de grupos en natación y sus especialidades.
Etapas de crecimiento y desarrollo de un grupo.
Relaciones intragrupales.
El liderazgo.
Resolución de conflictos.
Habilidades sociales y técnicas de comunicación.

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