1333. Guía de baja y media montaña

Guía de baja y media montaña

1333

Módulo formativo 1333. Guía de baja y media montaña

105 horas

1. Prepara los equipos y recursos para rutas de baja y media montaña y terreno
nevado, indicando los procedimientos para comprobar el buen estado y la funcionalidad
de los mismos.
Criterios de evaluación:
a) Se ha seguido el protocolo de verificación de la documentación, permisos y
recursos para la realización de rutas por baja y media montaña y terreno nevado.
b) Se ha revisado el avituallamiento y los materiales deportivos, tanto individuales
como colectivos, para las rutas de baja y media montaña y terreno nevado.
c) Se ha comprobado el estado de los elementos específicos de seguridad y
prevención de riesgos relativos a su área de responsabilidad.
d) Se ha realizado el mantenimiento operativo del material y del equipo deportivo,
así como de los aparatos de comunicación y de orientación de rutas de baja y
media montaña y terreno nevado.
e) Se han comprobado las zonas de cobertura y las bandas de emisión para
los aparatos de comunicación.
f) Se ha seleccionado el transporte idóneo y el modo de almacenamiento de los
equipos y materiales para asegurar su durabilidad y según la normativa.
g) Se han señalizado en lugares visibles las zonas conflictivas y las zonas de
peligro para garantizar la orientación y la seguridad del recorrido en terreno
variado de baja y media montaña y terreno nevado.
2. Dirige la progresión de grupos por itinerarios de baja y media montaña,
adaptando las técnicas a las características del terreno y de los participantes.Criterios de evaluación:
a) Se han aplicado técnicas de obtención de información para valorar el perfil, nivel
técnico y la experiencia de los participantes.
b) Se ha proporcionado información sobre las características y puntos de interés
del itinerario, el uso del material, y las normas de actuación relacionadas con la
seguridad y con el respeto al medio natural.
c) Se han explicado y demostrado las técnicas de progresión que se deben realizar
en pendientes y pedreras utilizando o no bastones.
d) Se han explicado y demostrado las técnicas de progresión que se deben realizar
en terreno nevado.
e) Se ha adecuado la técnica de progresión a las características personales, del
terreno y de la actividad.
f) Se han ejemplificado las ayudas a los participantes que presenten alguna
dificultad, técnica o de discapacidad, en la progresión por la ruta.
g) Se han especificado las medidas que hay que adoptar ante síntomas de fatiga,
insolación, deshidratación o conductas de riesgo de los participantes.
3. Se orienta en el medio natural, identificando los puntos de referencia por medio
de instrumentos, mapas e indicios naturales.
Criterios de evaluación:
a) Se han identificado en el terreno los elementos significativos representados en
el mapa.
b) Se han comprobado en el recorrido los valores de rumbo marcado en el itinerario.
c) Se ha realizado un circuito de orientación con balizas y utilizando brújula y
mapa.
d) Se han utilizado durante el recorrido los instrumentos de orientación.
e) Se ha descrito la toma de coordenadas en el GPS.
f) Se ha realizado un camino de retorno desde el GPS.
4. Organiza la pernoctación en el medio natural, utilizando técnicas de acampada,
vivac y construyendo refugios de fortuna.
Criterios de evaluación:
a) Se han argumentado los criterios de selección de los lugares de pernoctación.
b) Se han acondicionado las zonas de acampada.
c) Se han identificado los lugares de peligro.
d) Se han realizado y explicado los pasos del montaje de una tienda de campaña.
e) Se ha establecido un protocolo de comportamiento del grupo en las acampadas
en el medio natural.
f) Se ha construido un refugio de fortuna para realizar un vivac de urgencia.
5. Reconoce los signos meteorológicos, aplicando las técnicas de interpretación de
mapas meteorológicos y de detección de signos en el entorno natural.
Criterios de evaluación:
a) Se han interpretado los mapas meteorológicos.
b) Se han identificado los signos naturales indicadores de cambios meteorológicos
y su evolución.
c) Se ha descrito el funcionamiento de los diferentes aparatos de medición de las
variables meteorológicas.

d) Se han identificado los diferentes estratos níveos.
e) Se ha recogido e interpretado la información para prever los riesgos de
avalancha.
6. Dirige al grupo en situaciones de emergencia, coordinando los recursos y las
medidas de seguridad, y aplicando técnicas de rescate y evacuación en rutas de baja
y media montaña y montaña nevada.
Criterios de evaluación:
a) Se ha definido el protocolo que hay que seguir en casos de peligro.
b) Se han demostrado las técnicas de aproximación y evacuación en caso de
accidente.
c) Se han simulado las adaptaciones al medio en caso de fenómenos atmosféricos
peligrosos.
d) Se han determinado las medidas de detección y rescate en casos de
avalancha.
e) Se ha aplicado los procedimientos de extracción de un accidentado en caso
de alud.
f) Se ha explicado la utilización de detectores y material en un rescate.
7. Valora las rutas por terrenos de baja y media montaña y terrenos nevados,
analizando los datos disponibles.
Criterios de evaluación:
a) Se han recogido datos sobre la actuación del guía y las reacciones del grupo
en la actividad.
b) Se han registrado las incidencias relativas a la actividad, a la seguridad y a los
tiempos previstos.
c) Se han marcado las pautas que hay que seguir ante posibles conductas
temerarias durante la actividad.
d) Se ha valorado la adecuación de los equipos y de los materiales utilizados en las
rutas.
e) Se ha rellenado la ficha de valoración de la actividad según el programa de la
misma.
f) Se han propuesto medidas correctoras de los desajustes detectados.
g) Se ha elaborado un informe sobre la actividad realizada.

Preparación de equipos y recursos:
? Características del equipo y del material.
? Normativa relacionada con las actividades de guía por baja y media
montaña y terreno nevado:
• Normas sobre homologación y caducidad del material.
• Normas relacionadas con procedimientos y permisos para la realización
de rutas.
• Normas relacionadas con el tipo de usuarios.

? Material para rutas de baja y media montaña:
• Indumentaria para las rutas. Tipo de prendas y calzado.
• Equipo para las rutas.
• Material en terreno nevado. Características y criterios de utilización:
raquetas de nieve y otros.
? Material para actividades de uno o más días:
• Material individual y colectivo.
• Técnicas básicas de manejo del material deportivo.
? Material de seguridad y primeros auxilios.
? El transporte del material.
? Técnicas de reparación, control, mantenimiento y almacenaje del material.
? Avituallamiento para rutas de baja y media montaña y terreno nevado.
? Utilización de equipos de comunicación:
• Equipos de comunicación: radiotransmisores y telefonía móvil.
• Funcionamiento básico de los radiotransmisores.
? Lenguaje radiofónico.
Progresión de grupos por baja y media montaña:
? Métodos de obtención de información: observación directa en la actividad,
pruebas técnicas básicas.
? Técnicas de progresión en montaña: en pendiente de hierba, pedreras y ríos:
• Visualización y elección del itinerario.
• Establecimiento de rutas o itinerarios alternativos.
• Protocolos de seguridad durante la progresión: puntos clave.
? Técnicas de progresión en terreno nevado:
• Visualización y elección del itinerario.
• Técnica de ascenso y descenso con bastones y raquetas de nieve, entre
otros. Adaptaciones a las características individuales. Puntos clave
relacionados con la seguridad.
• Establecimiento de rutas alternativas.
• Protocolos de seguridad durante la progresión.
? El ritmo de marcha:
• Ritmo cardiaco adecuado a la actividad y al grupo. Control del ritmo
en grupo. Consignas hacia los participantes.
• Control de los síntomas de fatiga. Descanso, avituallamiento e
hidratación durante la actividad.
? Adaptaciones a las características individuales.
? Adaptaciones para personas con discapacidad:
• Ayudas requeridas por la persona con discapacidad hacia la autonomía.
• Adaptación de consignas y explicaciones.
• Adaptación de actividades a las personas con discapacidad.

Técnicas de orientación:
? Orientación por medios naturales.
? Orientación en situaciones de baja visibilidad.
? Cálculo de rumbos: trazar rumbos a puntos determinados. Calcular la dirección
de marcha entre dos puntos.
? Orientación del plano con la brújula.
? Manejo y uso de programas y aplicaciones para GPS:
• Configuración del GPS.
• El dátum.
? Funciones del GPS:
• Waypoint, track log, track, trackback, goto y ruta.
? Cartografía para GPS.
? Comunicación PC – GPS y viceversa para el traslado de datos.
? Utilización y manejo de receptores de GPS.
Organización de la pernoctación:
? Legislación sobre acampada. Requisitos, permisos y procedimiento.
? La acampada:
• Tipos de acampada.
• Lugares para acampar. Condiciones topográficas y orográficas. Selección
y adecuación del lugar para instalar las tiendas. Criterios de seguridad.
• Estructura y organización de un campamento. Orientación de las tiendas
según los vientos dominantes y otros agentes atmosféricos.
• Montaje de tiendas.
? El vivac:
• Elementos para la realización de un vivac.
• Criterios de selección y adaptación del lugar del vivac.
• Tipos de vivac.
• Elementos de fortuna para realizar un vivac de urgencia.
? Normas básicas de cuidado y comportamiento en el medio natural.
Reconocimiento de signos meteorológicos:
? Atmosfera y tiempo atmosférico local. Variables meteorológicas; aparatos de
medida: funcionamiento, lectura e interpretación de datos:
• Temperatura. Termómetro, escalas.
• Presión atmosférica. Barómetro, unidades de medida. Altímetro.
• Viento. Anemómetro y veleta.
• Radiación solar, manto níveo y radiación. Piranómetro y heliógrafo.
• Humedad. Higrómetro, psicrómetro y aspiropsicrómetro.
• Precipitaciones. Pluviómetro.
? Mapas meteorológicos y mapas significativos. Relaciones entre variables
meteorológicas. Simbología:
• Isobaras, isotermas, isolíneas, frentes y otros

? Interpretación de las predicciones meteorológicas, de avisos de fenómenos
adversos y de datos de la Agencia Estatal de Meteorología o de fuentes fiables.
? Signos naturales y previsión del tiempo:
• Nubes y niebla.
• Viento: tipos, dirección, intensidad.
• Comportamiento animal y vegetal.
? Previsión de la evolución del tiempo atmosférico utilizando el barómetro y el
termómetro.
? El manto níveo:
• Características del manto níveo.
• Aludes.
Prevención y socorro en montaña:
? Peligros en la montaña.
? Búsqueda de personas extraviadas.
? Actuación ante un accidente.
? Aviso grupos de rescate.
? Busca de ayuda.
? Señales internacionales de socorro.
? Técnicas de transporte de accidentados:
• Elaboración de camillas de fortuna, escalas y tirolinas.
? Evacuación del accidentado.
? Protocolo de rescate mediante arvas de víctimas en avalancha.
? Previo a la actividad.
? Actuación ante la avalancha.
Evaluación de las rutas por baja y media montaña y terreno nevado:
? Fichas de control de valoración de la actividad. Tipos.
? Procedimientos de toma de datos en el desarrollo de la actividad
? Recopilación de información.
? Análisis de la actividad, del grupo, del técnico y valoración respecto al
programa.
? Documentos de evaluación.
? Elaboración de:
• Registros acerca de los comportamientos del grupo.
• Registros sobre las actuaciones del técnico o guía.
• Registro de incidencias y ajuste a los tiempos previstos. Incidencias
que afectan a la seguridad del desarrollo de las actividades. Estimación
del grado de seguridad de la actividad
? Adecuación de los equipos y materiales utilizados en la actividad guiada por
baja y media montaña y terreno nevado.
? Elaboración de informes sobre la actividad. Propuestas de medidas correctoras
y de mejoras en la programación.

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