MF1096_3: Veladas y espectáculos con fines de animación

Veladas y espectáculos con fines de animación

MF1096_3

Módulo formativo MF1096_3, Veladas y espectáculos con fines de animación

120 horas

Capacidades y criterios de evaluación del módulo formativo de Veladas y espectáculos con fines de animación

C1: Identificar y caracterizar distintos tipos de veladas y espectáculos en función de
tipologías de clientes y participantes en general, y de medios e instalaciones tipo
para el desarrollo de estas actividades.

CE1.1 Diferenciar y caracterizar posibles veladas y espectáculos para programas de animación.
CE1.2 Identificar y describir en relación con los tipos más frecuentes de este tipo de actividades:
– Objetivos.
– Papel y función de los animadores.
– Papel y función de los clientes y participantes en general.
– Necesidades materiales.
– Elementos de caracterización.
– Características de ambientación e iluminación.
– Música y sonido.
– Guion y ritmo de desarrollo.
CE1.3 Relacionar intereses, gustos y preferencias de diferentes tipos de clientes y participantes,
con distintos tipos de veladas y espectáculos.

C2: Concretar actividades de veladas y espectáculos, relacionándolas con grupos a
los que se dirigen y los medios disponibles, detallando los aspectos operativos
para su desarrollo y aplicación práctica.

CE2.1 Formular objetivos específicos de programación de veladas y espectáculos a partir del
conocimiento de hipotéticos objetivos de establecimiento y de proyectos globales de
animación.
CE2.2 Identificar intereses, características y tipología de clientes habituales a los que se dirigen
las veladas y espectáculos.
CE2.3 Relacionar recursos humanos, materiales, equipamientos y estructuras con los diferentes
tipos de veladas y espectáculos.
CE2.4 Identificar los criterios más habituales a tener en cuenta para realizar la selección de
actividades durante las veladas y espectáculos.
CE2.5 En un supuesto práctico de programación de veladas y espectáculos:
– Identificar las características de los clientes a los que se dirigen.
– Seleccionar las actividades.
– Identificar los recursos humanos necesarios para el desarrollo de las actividades.
– Identificar los espacios, recursos materiales, equipamientos y estructuras necesarios para el
desarrollo de las actividades.
– Especificar la metodología a llevar a cabo.
– Establecer la secuencia temporal de las actividades.
– Identificar los posibles riesgos, barreras u obstáculos que puedan interferir en el desarrollo de
la actividad.

C3: Realizar acciones necesarias para el montaje y preparación de actividades de
veladas y espectáculos en el marco de proyectos de animación.

CE3.1 Identificar los departamentos de la instalación que deben coordinarse para el desarrollo
de una velada o espectáculo.
CE3.2 Describir los procesos previos al desarrollo de veladas y espectáculos, tales como la
preparación y adecuación de los espacios, la preparación de los materiales y la promoción y
comunicación de las actividades, en función del número de participantes o asistentes.
CE3.3 Justificar los elementos decorativos habituales en las veladas y espectáculos.
CE3.4 En supuestos prácticos de preparación de veladas y espectáculos:
– Elaborar guiones para el desarrollo de este tipo de actividades.
– Simular el contacto con personas del público que participaría en las actividades.
– Diseñar la coreografía adecuada a cada actividad.
– Seleccionar la música, comprobando su adecuación a cada número de la actividad.
– Planificar tiempos y modos de ensayo.
– Ensayar las actividades de las veladas o espectáculos.
– Seleccionar y aplicar modelos sencillos de maquillaje acordes con los personajes de las
funciones.
– Escoger y adaptar vestuarios adecuados a las actividades y personajes que intervienen en las
funciones.
– Escoger y adaptar elementos y complementos de atrezo necesarios para el desarrollo óptimo
de las actividades.

C4: Explicar actividades de veladas y espectáculos conforme a diferentes
programaciones, promoviendo la máxima participación, diversión y satisfacción
de los usuarios.

CE4.1 En un supuesto práctico de concreción de las veladas y espectáculos expresadas en un
proyecto de animación:
– Prever y/o reconocer las posibles contingencias, en función de su naturaleza.
– Adaptar y reconocer los roles y tareas previstos entre participantes y técnicos, ante las
distintas contingencias detectadas.
– Describir situaciones de riesgo que se pueden presentar, así como la forma de detectarlas y
prevenirlas.
CE4.2 En supuestos prácticos de desarrollo de veladas y espectáculos:
– Aplicar técnicas sencillas de expresión y representación en función del tipo de actividad.
– Simular la dirección de las tareas de las diferentes personas que participan, dando las
orientaciones necesarias para que se desarrollen eficazmente.
– Supervisar al supuesto grupo que participa en la actividad, solventando las incidencias que
puedan surgir.
CE4.3 Dominar el micrófono como recurso de comunicación en veladas y espectáculos,
integrándolo de forma natural en la mímica e interpretación para la transmisión de mensajes
verbales y no verbales.
CE4.4 Describir y demostrar la aplicación de las normas de seguridad e higiene en el uso y
mantenimiento de los materiales específicos de veladas y espectáculos.

C5: Explicar y aplicar métodos e instrumentos de evaluación sobre el proceso y
resultados de las veladas y espectáculos, de acuerdo con los objetivos
establecidos en un proyecto de animación.

CE5.1 Describir los instrumentos más habituales de evaluación de veladas y espectáculos y
relacionarlos con los tipos de función, eventos y características de participantes.
CE5.2 En un supuesto práctico de evaluación de veladas y espectáculos:
– Elegir los indicadores para determinar la evaluación de la calidad, tanto en el proceso como en
el resultado, de las veladas y espectáculos incluidos en el proyecto de animación.
– Aplicar la secuencia temporal de evaluación determinada en la concreción operativa del
proyecto de animación, en lo relativo a las veladas y espectáculos incluidos en el mismo.
– Cumplimentar fichas de control, conforme a los modelos de referencia.
CE5.3 En un supuesto práctico de veladas y espectáculos, aplicar técnicas de evaluación a los
diferentes elementos que configuran la actividad o evento:
– Espacios.
– Instrumentos y materiales.
– Personas supuestamente implicadas.
– Desarrollo de la función.
– Elementos complementarios.
CE5.4 Enumerar las partes y describir los puntos más relevantes de un informe evaluativo
relativo a veladas y espectáculos, en el contexto de proyectos de animación.
CE5.5 En un supuesto práctico de análisis de la evaluación de veladas y espectáculos:
– Elaborar los informes pertinentes según los criterios y procedimientos establecidos.
– Establecer los mecanismos necesarios para mejorar los aspectos que el proceso de evaluación
aconseje.

Capacidades cuya adquisición debe ser completada en un entorno real de
trabajo
C2 respecto a CE2.5; C3 respecto a CE3.4; C4 respecto a CE4.1 y CE4.2; C5 respecto a CE5.2, CE5.3 y
CE5.5.

Otras Capacidades:
Adaptarse a la organización integrándose en el sistema de relaciones técnico?profesionales.
Participar y colaborar activamente en el equipo de trabajo.
Compartir información con el equipo de trabajo.
Demostrar cordialidad, amabilidad y actitud conciliadora y sensible hacia los demás.
Tratar al cliente con cortesía, respeto y discreción.
Demostrar interés y preocupación por atender satisfactoriamente las necesidades de los clientes.

Contenidos del módulo formativo de Veladas y espectáculos con fines de animación

1 Veladas y espectáculos

Las veladas y espectáculos en el contexto de un proyecto de animación.
Clasificación según tipología del colectivo destinatario.
Clasificación según tipo de participación requerida: activa, pasiva o compartida.
Objetivos.
Diferentes tipos de veladas y espectáculos: concursos y fiestas participativas, musicales, fiestas
caracterizadas, shows externos.

2 Organización y metodología de intervención en veladas y espectáculos

Elaboración de guiones.
Métodos de control de tiempos: identificación, descripción y aplicación.
Técnicas de programación.
Aplicación de técnicas de promoción y comunicación.
Supervisión del desarrollo de veladas y espectáculos.
Fases de la intervención: análisis del grupo, control de contingencias, recursos metodológicos.
Trabajo en equipo.

3 Técnicas de expresión y representación

Características y aplicación.
Técnicas de expresión corporal.
Técnicas de expresión oral y manejo de micrófono.
Baile y coreografía: composición de coreografías.
Técnicas de presentación.
Técnicas escenográficas y decoración de espacio: la puesta en escena.
Materiales básicos en decoración: rotulación y grafismo.
Técnicas de maquillaje y caracterización: distintos tipos de maquillaje, el disfraz y el vestuario en los
espectáculos.

4 Evaluación y control en veladas y espectáculos en animación

Métodos de evaluación.
Medidas correctoras.
Técnicas e instrumentos de evaluación: diseño y aplicación de instrumentos específicos de
evaluación. Formalización de informes de evaluación.
Registros y escalas.
Elaboración de informes: finalidad, estructura y presentación.

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