MF2575_3: Eventos, actividades y juegos de animación físico-deportiva y recreativa en el medio acuático

Eventos, actividades y juegos de animación físico-deportiva y recreativa en el medio acuático

MF2575_3

Módulo formativo MF2575_3, Eventos, actividades y juegos de animación físico-deportiva y recreativa en el medio acuático

150 horas

Capacidades y criterios de evaluación del módulo formativo de Eventos, actividades y juegos de animación físico-deportiva y recreativa en el medio acuático

C1: Ejecutar acciones de desplazamientos, saltos, zambullidas, propulsiones,
lanzamientos y recepciones en el medio acuático con seguridad, evidenciando
dominio corporal.

CE1.1 Realizar desplazamientos, alternando las posiciones horizontal y vertical sin perder el
equilibrio durante 20 metros, utilizando brazos y piernas.
CE1.2 Realizar caídas sin batida desde la plataforma de salida, generando una entrada
controlada en el agua.
CE1.3 Realizar saltos desde el borde, alternando la batida con un pie, con o sin acciones de
brazos, controlando el cuerpo durante el vuelo para entrar perpendicular al agua.
CE1.4 Realizar saltos desde el borde, de frente y de espaldas a la piscina, con y sin giro de 90
grados sobre el eje longitudinal, entrando perpendicular al agua.
CE1.5 Realizar un desplazamiento de 25 metros con 2 cambios de dirección, pasando 2 veces de
la posición horizontal a la posición vertical, siguiendo una estructura rítmica.
CE1.6 Permanecer en flotación dinámica durante 30 segundos, manteniendo el equilibrio y la
orientación respecto a un punto fuera del agua, realizando durante el deslizamiento dos giros
completos alrededor del eje longitudinal del cuerpo.
CE1.7 Realizar una inmersión desde posición de flotación horizontal hasta recoger un objeto
situado a una profundidad mínima de 1 metro, adaptando el ciclo respiratorio.
CE1.8 Realizar un recorrido diseñado donde se combinen: desplazamiento ventral, posición
vertical, salto, desplazamiento dorsal, posición vertical y giro longitudinal con cambios de
dirección, siguiendo estructuras rítmicas y adaptando el ciclo respiratorio a cada situación.
CE1.9 Realizar desplazamientos en posición ventral, pasando a posición vertical para recibir el
balón de un compañero:
– Adaptándose a distancias y profundidades
– Siguiendo distintas estructuras rítmicas

C2: Diseñar sesiones de actividades físico?deportivas y recreativas en el medio
acuático atendiendo a la programación de referencia de la entidad, instalación
y/o centro.

CE2.1 Identificar en la programación general de referencia de la entidad, instalación o centro
las pautas y criterios necesarios para programar sesiones de actividades físico?deportivas y
recreativas en el medio acuático.
CE2.2 Definir actividades lúdico?recreativas en el medio acuático, tras el planteamiento de
objetivos de sesión, teniendo en cuenta las características, necesidades y expectativas de un
posible grupo de participantes, las condiciones de una instalación dada y el posible material
disponible.
CE2.3 Seleccionar modelos, técnicas, métodos y estilos de intervención para posibles sesiones
de actividades recreativas en el medio acuático en función de objetivos planteados, actividades
a desarrollar y tipología de posibles grupos.
CE2.4 En un supuesto práctico de elaboración de un programa de actividades lúdico?recreativas
en el medio acuático donde se reconozcan los objetivos, el tipo de instalación y las expectativas
y características de los participantes:
– Concretar el diseño de sesiones lúdicas que evidencien relación con cada objetivo.
– Determinar los objetivos de cada sesión de manera que todos presenten el mismo nivel
de concreción.
– Determinar el material necesario para cada sesión, atendiendo a un posible inventario
disponible.
– Identificar actividades y juegos a realizar, atendiendo a los recursos disponibles dados.
– Establecer una metodología de intervención en cada caso, de manera que se vincule con
los objetivos y actividades propuestas.
– Seleccionar técnicas de comunicación, métodos y estilos de intervención a utilizar con
posibles participantes, atendiendo a sus características.

C3: Aplicar técnicas de dinamización de actividades lúdico?recreativas en el medio
acuático para grupos de participantes a partir de programaciones de sesión.

CE3.1 Describir un equipamiento, material auxiliar, características y condiciones de los vasos
que deben cumplirse para el desarrollo de actividades recreativas en el medio acuático, en
relación a un posible grupo de participantes con determinadas características.
CE3.2 En un supuesto práctico de dinamización de actividades lúdico?recreativas en el medio
acuático donde se reconozcan los objetivos, el tipo de instalación y las expectativas y
características de los participantes, establecer la comunicación inicial con los participantes,
concretándola, en relación a:
– Los requerimientos de la indumentaria y el material personal en función de los objetivos
y de la actividad.
– El uso de los medios materiales y de la instalación, con garantías de seguridad en su uso.
– La forma de realizar las actividades y los juegos animando a la participación.
– Los criterios de éxito y conteo de las actividades lúdicas generando interés en su
descripción.
CE3.3 En un supuesto práctico de desarrollo de una sesión lúdico?recreativa en el medio
acuático, donde se reconozcan los objetivos, las actividades planificadas, el tipo de instalación y
las expectativas y características de los participantes:
– Dar la información sobre los objetivos y actividades que componen la sesión, de manera
clara y precisa.
– Reconocer las diferencias entre la información ofrecida y la respuesta motriz del usuario,
aportando el feedback que sea necesario para el ajuste de ambas.
– Identificar posibles problemas de relación entre participantes y corregirlos con empatía
y asertividad.
– Identificar posibles situaciones de peligro adoptando conductas correctoras de las
mismas.

C4: Aplicar técnicas de dinamización de eventos lúdico?recreativos en el medio
acuático, previa programación de los mismos, garantizando una participación
activa de participantes.

CE4.1 Analizar tipos de eventos lúdico?recreativos, una vez identificados previamente, en
función de posibles objetivos marcados por una entidad, instalación y/o centro, y de posibles
características diferenciales de grupos de participantes.
CE4.2 Identificar posibilidades de uso de instalaciones acuáticas y de tipologías de material
recreativo asociándolas al diseño de posibles eventos que se pudieran materializar en cada caso.
CE4.3 En un supuesto práctico de dinamización de un evento lúdico recreativo en el medio
acuático, a partir de una correspondiente programación del mismo:
– Determinar con criterios de eficacia y eficiencia los recursos humanos y materiales
mínimos requeridos para el posible desarrollo del evento.
– Verificar, con carácter previo al inicio del evento, que las características y condiciones de
la instalación y los recursos materiales se ajustan a lo planificado.
– Confeccionar las listas de participación, en su caso, que permitan el seguimiento del
evento.
– Concretar el cronograma de actividades y el número máximo de participantes por
actividad.
– Llevar a cabo las acciones de comunicación necesarias para la adecuada difusión antes y
durante el evento lúdico recreativo, concretando las medidas de seguridad y prevención
correspondientes a este tipo de situaciones.
CE4.4 Registrar datos personales ficticios de posibles participantes, manejando la normativa
aplicable sobre protección de datos y consentimientos requeridos.

C5: Generar procesos de interacción personal con posibles participantes, aplicando
técnicas de comunicación que evidencien empatía y cordialidad.

CE5.1 Explicar posibles protocolos de comunicación interpersonal a seguir en función de tipos
de grupos o edades de los posibles destinatarios.
CE5.2 En un supuesto práctico de desarrollo de una sesión programada de actividades lúdico?
recreativas en el medio acuático, interaccionar con los participantes para:
– Explicar normas de uso y disfrute de una piscina en un contexto de instalación deportiva,
evidenciando cordialidad y asertividad.
– Explicar la existencia de un protocolo para aportar sugerencias y quejas, evidenciando
cordialidad y asertividad.
– Explicar las pautas a seguir en caso de fatiga, agotamiento o incapacidad ante las
actividades propuestas.
CE5.3 Enumerar procedimientos a seguir en relación con el uso de estrategias comunicativas
para detectar necesidades y expectativas de participantes, con intención de fomentar
motivación e interés por la actividad.
CE5.4 Detallar un protocolo de recepción y despedida de participantes, simulando cómo
llevarlo a cabo, con especial atención actitudes de cordialidad y empatía.

C6: Aplicar procedimientos para la evaluación de actividades y eventos lúdico?
recreativos en el medio acuático que aporten información rigurosa sobre el
desarrollo de los mismos.

CE6.1 Seleccionar aspectos que se deben evaluar en programas de actividades y eventos lúdico?
recreativos en el medio acuático, en relación con tipos de evaluación existentes.
CE6.2 Concretar posibles instrumentos de evaluación a utilizar para la evaluación de una
supuesta programación de actividades y eventos lúdico?recreativos en el medio acuático,
adaptados a posibles objetivos de la misma, valorando el nivel de satisfacción de participantes,
el diseño de actividades, calidad del servicio y adecuación de espacios, medios y recursos
usados, así como de cumplimiento de horarios y optimización de tiempos.
CE6.3 Determinar procedimientos de evaluación a aplicar ante un programa de actividades y
eventos lúdico?recreativos en el medio acuático detallando las pautas de actuación a seguir de
manera que se garantice la rigurosidad de los datos obtenidos.
CE6.4 Establecer una posible periodicidad en el marco de un año natural de aspectos a evaluar
relativos a un programa de actividades y eventos lúdico?recreativos en el medio acuático, en
función del aporte de información que proporciona cada uno.

Capacidades cuya adquisición debe ser completada en un entorno real de
trabajo
C2 respecto a CE2.4; C3 respecto a CE3.2 y CE3.3; C4 respecto a CE4.3; C5 respecto a CE5.2.

Otras Capacidades:
Responsabilizarse del trabajo que desarrolla y del cumplimiento de los objetivos.
Demostrar un buen hacer profesional.
Demostrar cierto grado de autonomía en la resolución de contingencias relacionadas con su actividad.
Aprender nuevos conceptos y procedimientos y aprovechar eficazmente la formación utilizando los
conocimientos adquiridos.
Demostrar cordialidad, amabilidad y actitud conciliadora y sensible a los demás.
Participar y colaborar activamente en el equipo de trabajo.
Demostrar cordialidad, amabilidad y actitud conciliadora y sensible a los demás.
Participar y colaborar activamente en el equipo de trabajo.
Comunicarse eficazmente con los participantes adecuados en cada momento, respetando los canales
establecidos en la empresa.
Respetar la confidencialidad de la información.
Compartir información con el equipo de trabajo.
Interpretar y ejecutar instrucciones de trabajo.
Habituarse al ritmo de trabajo de la empresa.
Respetar los procedimientos y normas internas de la empresa.
Habituarse al ritmo de trabajo de la empresa.
Aplicar de forma efectiva el principio de igualdad de trato y no discriminación entre mujeres y hombres.

Contenidos del módulo formativo de Eventos, actividades y juegos de animación físico-deportiva y recreativa en el medio acuático

1 Desenvolvimiento y ejecución de habilidades en el medio acuático

Aproximación al medio acuático. Inmersiones. La respiración. La flotación. La propulsión. La entrada
al agua. Saltos y caídas. Los giros en el agua en los distintos ejes. Manipulación de objetos en el
agua
Desplazamientos combinando las superficies propulsoras, realizando cambios de sentido y de
dirección. Nados alternos. Nados simultáneos. Nado combinado con giros. Nado combinado con
lanzamientos. Nado combinado con recepciones. Nado combinado con manipulación de objetos.
Nado con cambios de dirección, de posición y con lanzamiento y recepción.

2 Programación de actividades y eventos físico?deportivos y recreativos en el medio
acuático

Contexto de las actividades recreativas en el medio acuático. Elementos de programación de
actividades físico?deportivas y recreativas en el medio acuático. La sesión de actividades físico?
deportivas y recreativas en el medio acuático. Actividades recreativas, juegos en el agua y
tendencias actuales en la práctica de actividades acuáticas. Prácticas expresivas y creativas en el
medio acuático.
Propuestas cooperativas en el agua con carácter recreativo. Yincanas y concursos acuáticos.
Ambientes de aprendizaje en el agua. Los eventos lúdico?recreativos: Planificación de actividades y
previsión de su ejecución. Preparación y modificaciones de la instalación para un evento.
Organización de horarios y participantes para eventos lúdico?recreativos en el medio acuático.
Generación y manejo de la documentación organizativa del evento: Hojas de control de datos
personales y consentimientos de participantes. Determinación de normativas para eventos lúdico?
recreativos de actividades físicas en el medio acuático.

3 Dinamización de actividades y eventos físico?deportivos y recreativos en el medio
acuático

Intervención didáctica: explicación, demostración y feedback. Metodologías para la dinamización
de actividades físico?deportivas y recreativas en el medio acuático. Estilos de enseñanza adaptados
a las actividades en el medio acuático. Estrategias metodológicas para el manejo de grupos en el
desarrollo de actividades en el medio acuático. Dinámicas de grupos. Motivación y refuerzo de la
participación. Estrategias de comunicación con participantes de actividades y participantes en
eventos: técnicas de comunicación: modelos, normas y estilos comunicativos. El rol de animador en
el evento acuático.

4 Instalaciones, recursos y control de la seguridad en el desarrollo de actividades y
eventos físico?deportivos y recreativos en el medio acuático

Instalaciones acuáticas: características, tipologías, posibilidades de transformación para el
desarrollo de eventos. Material de recreación acuática y sus posibilidades. Inventario: su
conservación y disposición del material en áreas de almacenaje. Presencia de recursos tecnológicos
en eventos lúdico?recreativos en el medio acuático. La música: criterios de selección. Seguridad y
prevención de riesgos durante el desarrollo de actividades acuáticas: control de contingencias:
Medidas de intervención. Normativa aplicable y específica sobre seguridad y prevención en los
tipos de eventos acuáticos. Valoración y eliminación de factores de riesgo. Seguridad de personas,
bienes y actividades.

5 Evaluación de las actividades y eventos físico?deportivos y recreativos en el medio
acuático

Técnicas e instrumentos para la evaluación de eventos y actividades realizadas en el medio
acuático: instrumentos y metodología de aplicación. Observación y recogida de datos. Registros y
escalas. Formalización de informes de evaluación. Técnicas de archivo y almacenaje de informes.
Temporalización de los procedimientos de evaluación. Retroalimentación del proceso de mejora.

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