MF0996_1: Limpieza del mobiliario interior

Módulo Profesional: Limpieza del mobiliario interior

MF0996_1

30 Horas

C1: Relacionar herramientas o útiles de limpieza de acuerdo con el tipo de mobiliario a limpiar.

CE1.1 En un supuesto práctico de limpieza de mobiliario describir las herramientas o útiles
empleados siguiendo las instrucciones del supervisor:

– Explicar las funciones de las herramientas utilizadas en la limpieza de mobiliario,
teniendo en cuenta las características y propiedades de los materiales a limpiar.

– Identificar las normas de uso y utilización, siguiendo la normativa aplicable de seguridad
y salud.

CE1.2 Justificar la utilización de herramientas o útiles en función del tipo de mobiliario a limpiar y método de trabajo.

CE1.3 Señalar los riesgos asociados a su manipulación, identificando los equipos de protección individual.

CE1.4 Identificar los procedimientos de mantenimiento y revisión de útiles de limpieza,
garantizando su uso posterior.

C2: Seleccionar productos de limpieza de acuerdo con el mobiliario a tratar
describiendo propiedades, funciones y modos de aplicación.

CE2.1 Identificar productos de limpieza para limpiar el mobiliario teniendo en cuenta la
normativa aplicable de protección medioambiental.

CE2.2 En un supuesto práctico de selección de los productos indicados para la limpieza de
mobiliario:

– Clasificar los productos de limpieza de acuerdo con sus aplicaciones, explicando propiedades, ventajas, inconvenientes y modos de aplicación.

CE2.3 Interpretar el etiquetado y ficha técnica de los productos de limpieza del mobiliario
actuando durante su manipulación conforme a las preinscripciones de los fabricantes.

CE2.4 Argumentar los beneficios de la eliminación de los residuos de los productos tóxicos
atendiendo a la normativa aplicable de protección medioambiental.

CE2.5 Describir las consecuencias del consumo equilibrado de agua y energía, teniendo en
cuenta un uso responsable.

C3: Determinar la limpieza del mobiliario en función de los materiales que lo
configuran, aplicando los procedimientos, útiles y productos en cada caso específico.

CE3.1 Identificar los materiales que configuran el mobiliario de los espacios a limpiar
relacionándolo con su procedimientos de limpieza.

CE3.2 Reconocer los tipos de residuos que se depositan en el mobiliario identificando manchas que se producen y suciedad que acumulan.

CE3.3 Describir la asociación que se produce entre los materiales que constituyen el mobiliario y los requerimientos para su limpieza.

CE3.4 En un supuesto práctico de limpieza de mobiliario, a partir de las instrucciones recibidas:

– Extraer la información útil o relevante en la limpieza de mobiliario valorando
previamente el mobiliario.

– Identificar el tipo de material del que se compone el mobiliario seleccionando el
procedimiento de limpieza adecuado al material.

– Determinar la secuencia lógica de la tarea y el tiempo estimado de ejecución que
permitan alcanzar los resultados previstos.

– Aplicar las tareas previas antes de la limpieza preparando las condiciones necesarias que
permitan la ejecución.

– Elegir el útil y producto (si fuera necesario) que no dañe al medio ambiente, preparando
el producto siguiendo las instrucciones de uso y dosificación.

– Reconocer la incidencia que tiene la presencia de personas en el área de trabajo
determinando la actuación ante las mismas.

– Aplicar procedimiento, útil y producto para lograr los resultados deseados verificando su
consecución.

– Mantener en uso los útiles empleados garantizando su conservación.

CE3.5 Identificar los riesgos laborales según las tareas a realizar, previniendo los mismos.

CE3.6 Argumentar los beneficios de la eliminación de los residuos de los productos tóxicos
atendiendo a la normativa aplicable de protección medioambiental.

C4: Establecer las acciones de eliminación de residuos depositados en el interior de las papeleras, garantizando su higienización.

CE4.1 Diferenciar las papeleras tanto por su función como por su contenido, relacionando dicha observación con la actuación que sobre ellas se llevarán a cabo.

CE4.2 Determinar la manera de retirar los residuos asegurando la extracción de los mismos y la posterior limpieza del recipiente.

CE4.3 En un supuesto práctico de limpieza de eliminación de residuos en papeleras:

– Determinar las precauciones a seguir en la manipulación de la bolsa, garantizando la
seguridad de la persona trabajadora.

– Retirar los residuos de la papelera garantizando la limpieza e higienización de la misma.

– Reponer la bolsa, en su caso, verificando su colocación.

– Controlar el estado de la papelera comprobando su utilización posterior.

CE4.4 Describir las acciones para que una papelera recupere las condiciones higiénicas y pueda volver a ser utilizada.

C5: Describir el proceso de limpieza e higienización de los aseos determinando los procedimientos, útiles y productos a utilizar.

CE5.1 Valorar la importancia de la limpieza e higienización de aseos, teniendo en cuenta la
optimización del uso del agua.

CE5.2 Comparar los productos específicos de limpieza de aseos en función de sus características y utilidades.

CE5.3 Establecer el tiempo y los medios de protección individual en función de los productos de limpieza empleados.

CE5.4 Reconocer los dispensadores de los aseos, comprobando el funcionamiento de cada uno de ellos.

CE5.5 En un supuesto práctico de limpieza e higienización de aseos, espejos y accesorios:

– Seleccionar los procedimientos, útiles, y productos de limpieza, garantizando su
adecuación.

– Preparar el producto siguiendo las instrucciones de uso y dosificación, según
instrucciones teniendo en cuenta la normativa aplicable en materia de seguridad y salud.

– Determinar la secuenciación de la tarea y el tiempo de ejecución garantizando la
consecución de los resultados esperados.

– Aplicar las tareas previas de ventilación, eliminación de residuos sólidos en el entorno y
otras, permitiendo la posterior limpieza.

– Revisar y reponer los dispensadores del papel higiénico, papel de manos, jabón y otro
tipo de material permitiendo su posterior utilización.

– Fregar el suelo aplicando el producto a su limpieza e higiene.

– Cumplimentar las hojas de registro de tareas.

– Mantener en perfecto uso los útiles empleados, garantizando la conservación de los
mismos.

CE5.6 Identificar los riesgos laborales en las tareas de intervención y su prevención atendiendo a la normativa aplicable.

C6: Establecer la revisión visual y almacenaje de los útiles, herramientas y productos de limpieza utilizados en el mobiliario interior, aseos y papeleras, acorde a sus propiedades y características, atendiendo a la normativa aplicable de prevención en riesgos laborales y protección medioambiental.

CE6.1 Verificar la revisión visual del lugar de la intervención, detectando restos de suciedad no retirados.

CE6.2 En un supuesto práctico de revisión visual de los útiles y productos de limpieza de
mobiliario interior, aseos y papeleras, siguiendo las instrucciones dadas por el supervisor:

– Revisar visualmente el espacio destinado a los útiles y productos garantizando su
limpieza y orden.

– Mantener la limpieza de los útiles y accesorios después de cada utilización.

– Guardar los productos y útiles en el espacio destinado a tal fin, conforme a sus características y propiedades de acuerdo a la normativa aplicable medioambiental.

CE6.3 Comunicar al supervisor las anomalías en los útiles, herramientas y productos de limpieza solicitando, si procede, su sustitución y/o reparación.

C1 respecto a CE1.1; C2 respecto a CE2.2; C3 respecto a CE3.4; C4 respecto a CE4.3; C5 respecto a CE5.5; C6 respecto a CE6.2.

Otras Capacidades:

Responsabilizarse del trabajo que desarrolla.
Interpretar y ejecutar las instrucciones de trabajo.
Cumplir con las normas de producción fijadas por la organización.
Mantener una actitud asertiva, empática y conciliadora con los demás demostrando cordialidad y amabilidad en el trato.
Aprender nuevos conceptos o procedimientos y aprovechar eficazmente la formación utilizando los conocimientos adquiridos.
Comunicarse eficazmente con las personas adecuadas en cada momento, respetando los canales establecidos en la organización.

1 Limpieza del mobiliario interior, aseos y accesorios

Conceptos: Higienización, desinfección.

Mobiliario interior, aseos y accesorios: tipología, composición y propiedades.

Dosificación y tipos de dosificadores.

2 Productos de limpieza de mobiliario, sanitarios y accesorios

Herramientas o útiles de limpieza.

Máquinas y/o útiles de limpieza.

Equipos de protección individual.

Productos de limpieza de mobiliario: tipología; etiquetado.

Productos de limpieza de sanitarios: tipología; etiquetado.

Riesgos de manipulación de productos de limpieza.

Almacenamiento y conservación.

3 Técnicas de limpieza de mobiliario y sanitarios

Secuenciación de tareas.

Espacios de intervención.

Organización del trabajo: Técnicas de verificación del trabajo realizado; Registro de tareas.

Tratamientos de limpieza: mobiliario interior y accesorios.

Técnicas de desinfección de sanitarios.

Gestión y tratamiento de residuos en la limpieza de mobiliario, sanitarios y accesorios.

Espacios e instalaciones

Los espacios e instalaciones darán respuesta, en forma de aula, aula?taller, taller de prácticas, laboratorio o espacio singular, a las necesidades formativas, de acuerdo con el Contexto Profesional establecido en la Unidad de Competencia asociada, teniendo en cuenta la normativa aplicable del sector productivo, prevención de riesgos, salud laboral, accesibilidad universal y protección medioambiental.

Perfil profesional del formador o formadora:

1. Dominio de los conocimientos y las técnicas relacionados con la limpieza del mobiliario ubicado en el interior de los espacios a intervenir, que se acreditará mediante una de las dos formas siguientes:

– Formación académica de nivel 1 (Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior) o de otras de superior nivel relacionadas con el campo profesional.

– Experiencia profesional de un mínimo de 3 años en el campo de las competencias relacionadas con este módulo formativo.

2. Competencia pedagógica acreditada de acuerdo con lo que establezcan las Administraciones competentes.

En la caja superior se muestra algo de material de apoyo, visita nuestra tienda para ver nuestro catálogo completo.